⊙雨来

近日，南京有两个5岁男童在幼儿园发生冲突，一方有伤，伤者父亲鲁某到对方家里讨说法，一巴掌把小孩打翻在地，并与其爷爷发生冲突，导致老人骨折。事后，鲁某被警方刑拘，这份冲动的惩罚，代价可不小。

这则新闻冲上热搜，评论者众说纷纭。有批评鲁某太冲动的，认为本来是小孩间的事，上门施暴，让事情的性质变化了。也有人追根溯源，把矛头对准“熊孩子”的，认为制止校园欺凌，就要从娃娃抓起，学校不解决或解决不了，家长就要介入。但我依然觉得，孩子间的事，最好让他们自己解决，或由老师、家长引导解决。家长介入时，要讲究方式，像这种上门打过去，既不理智，也不是正确的解决之道。

两个孩子只有5岁，尚在幼儿园，抢图画、抢玩具，彼此拉拉扯扯，发生身体冲突很正常，身上还带有原始的动物属性。不然，他们为什么上幼儿园？为什么上学？不就是让他们在学校里学会守规矩、尊重他人，收敛野性、学会文明吗？

学校不仅是学知识的，也是学习如何相处、如何合作的，尤其是遇到摩擦、冲突时，如何解决，正是教育孩子的好机会。而解决的结果，也不一定泾渭分明，非要弄个青红皂白。也许，我们从小就要教育孩子在冲突摩擦中，或在彼此合作时，要有平衡的理念，有时候要学会忍受甚至妥协。人的秉性各异，如果别的孩子天生粗暴，就不妨告诉自己的孩子要远离，看似妥协，实则保护了孩子。你并不负有教育别人家孩子的义务，那是对方家长以及老师的责任。当然，这不是说，所有事情都要教孩子妥协，具体问题要具体对待，有的能忍，有的要坚决斗争。

但是，无论如何，家长都不该替孩子出头。小时候，常听大人说某某人“护短”，就是说孩子间冲突时，自己的孩子一定对，错的都是别人家的孩子。那时我就发现，被父母“护短”的孩子，通常都不优秀。