⊙懂得

班上有两个孩子调皮扰乱秩序，音乐老师就让全班学生自扇十多个耳光，耳光不响不算数，还得重新扇。班主任呢，对这样的处罚方式不但没有制止，还让孩子们到操场上罚站！

这事前几天发生在湖南湘潭，涉事学校校长表示：“音乐老师为了维持秩序，要求学生自扇耳光，发现秩序没稳定下来，班主任又对学生进行了校园罚站体罚。”对于涉事老师的任性做法，校方给出的理由是：“这是一名刚刚毕业参加工作的音乐老师，教学工作比较负责，但不是教育学专业毕业，缺乏教育学、心理学专业背景，在教学方式上出现了问题。”

校方的这一理由，诚意在哪儿？老师很负责，是为了维持正常的教学秩序；老师很年轻，缺乏的只是专业背景。我想问的是，如果孩子是自家的，在家里捣了一下乱，你就让他自扇耳光？

对于一年级的小学生而言，我相信他们的“调皮捣蛋”，本身并无恶意，更多是出于好奇、贪玩的天性，对教师不够配合，也属正常现象。但对于老师来说，如何引导教育正是职责所在，这样任性胡为，不是缺少专业背景，而是缺少对孩子的爱！

专业背景固然重要，但不能体罚学生，不该用暴力惩罚他人，不仅是教育工作者应该具备的常识，也是每个现代公民应有的基本素养。因为课堂秩序，就让全班同学自扇耳光，这种行为违背了老师的基本行为准则与伦理底线。事发后，学校应从老师素质和师德师风问题找原因，而不是为极端情绪与暴力行为找借口。

著名教育家陶行知先生说：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”教师只有对教育事业、对孩子从心底散发出爱，才能赢得社会的肯定和学生的尊重，正如陶先生所说“不要你的金，不要你的银，只要你的心”。

据最新消息，老师已向家长和孩子们公开道歉，家长们也表示谅解。所谓以心换心，校方的心也应不偏不倚！