◎安小悠（河南漯河）

元旦那天我曾许下宏愿，并书写于洗漱台镜子上方时刻提醒自己：2020年，读诗和习字一日不可荒废。

按流行的说法，我是个佛系妈妈，对待儿子完全“顺乎天性，顺其自然”。但父母之爱子，则为之计深远，如今儿子已经六岁，九月就要上小学，学习是要抓一抓了。尤其是疫情期间困守在家，更要两手抓两手硬，一抓身体健康，一抓学习不荒。

幼儿园不上网课，但老师每天都会在班级群里留作业。我拿出《唐诗三百首》，要求儿子每天背一首。儿子乐意完成老师布置的作业，但对于背诗，他觉得是附加劳动，是我对他的盘剥。起初，他会讲不背诗的各种理由，或千方百计“偷工减料”。在我的铁面无私下，他常常委屈万分，眼泪嵌在眶中欲落未落。我好几次于心不忍，差点恢复往昔的温柔慈母形象。

好在我坚持了下来，他也习惯成自然，由“初极狭”至“豁然开朗”，甚至不用我再督促。为激发他的背诗热情，也便于巩固复习，我们玩起了飞花令。每天一个主题，或以物，如“风”“花”“雪”“月”“山”“楼”等，或以作者为主题，有时他全背，有时我们接龙。

他最喜欢孟浩然的诗，尤其是《过故人庄》，不止熟背，还会改写。比如喝菊花茶时，他举起茶杯，故作深情地诵出“待到重阳日，还喝菊花茶”，再一仰而尽。我不知道他是因孟浩然而爱上菊花茶，还是因菊花茶而爱上孟浩然，反正他每天都要喝上几杯菊花茶。

付出就有收获。前天老师让写“长”字并组词，他写了“长安市上酒家眠”，看我惊呆的神情，他眼珠一转，又来一句“青海长云暗雪山”，我简直要为他鼓掌，忍不住亲他一口。还有上周末，我带他去河堤玩耍，沿岸“轻盈春柳能眠”，我牵着他的小手走过。风来时，他感慨“大风起兮云飞扬”，看到小鸟从树丛飞出远去不见，他顺口而出“黄鹤一去不复返”，那语气充满童真的惊喜。他记住诗句，却不解其意，但我亦为他骄傲，不由将他的手攥得更紧。

教孩子读诗，培养他以“诗心”对待生活，是我送给他的终身礼物。