点评人：公明路小学三（4）班语文老师兼班主任 贾向月

最近，老师点评的都是比较有创意的作文，小记者们的想象力也很丰富，我们一起来分析一下，希望大家在写作文的时候能够有所启发。

7月14日B4版《奇妙的旅行》一文，是一篇想象作文。小记者王郑翔充分发挥自己的想象力，大胆想象，构思巧妙奇特，对小蚂蚁在书本里的奇遇进行了细致的描述。虽说是想象，但也有理有据。正是因为小女孩把带有小蚂蚁的花朵夹进了书里才有了小蚂蚁在书本里的奇妙之旅。作者抓住人物的语言、神态、动作等细节描写来刻画人物形象，也是本文的一大特色。如文中小蚂蚁和字的对话，让我们看出了字朋友的礼貌友好和小蚂蚁的好奇；又如第3自然段中的“小蚂蚁惊讶地看了看四周，发现到处都是黑乎乎的东西”，通过对小蚂蚁的细节描写，写出了蚂蚁看到字朋友时的惊奇和诧异。以小蚂蚁和字成了好朋友在书本里成长作为故事结局，画面和谐，充满美好的意境。生动细腻的笔触、充满童趣的语言，极大地激发了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的佳作。

7月14日B6版《我变成了一棵树》一文，小记者张舒俊想象十分丰富，逻辑条理特别清晰。作者以梦到自己变成了一棵树的梦境开头，吸引读者的阅读兴趣。文章采用时间顺序描绘了作者变成一棵树以后在春、夏、秋、冬四个不同季节里的变化，层次分明。同时，作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，用词生动准确，文采飞扬。如第2自然段中的“小鸟也从南方飞回来了，落在我的枝头，给我唱歌、跳舞”，运用拟人的修辞手法写出了小鸟的活泼可爱，也可以看出我变成一棵树后的开心；又如“夏天来了，我变得枝繁叶茂，就像一把撑开的绿绒大伞，为过往行人遮风挡雨”，把树比作绿绒大伞，生动形象地写出了树的茂盛，从中也可以感受作者变成树后给人们遮风挡雨的自豪；再如第3自然段中“我的叶子被秋姑娘染得五彩缤纷”，“染”字巧妙地写出了秋天层林尽染的色彩之美，非常有画面感。文章最后以梦醒结尾，首尾呼应，也饱含期待。

7月14日B7版《看日出》一文描写的是一次夏天的日出。文章虽然不长，但条理性强，小记者李朝正在文中运用了比喻、拟人等修辞手法为文章增色不少，如“寂静的天空稀稀落落地镶嵌着几颗星星，好像小孩子明亮的眼睛，充满了对新世界的好奇”“太阳带着热浪没打招呼就席卷而来，好像是拥有七十二变的孙悟空，一下子就站在天空俯视我们了”等，文字生动，值得我们学习。

（王红梅 整理）

下期作文主题预告：夏天的童话

正值炎炎夏日，我们的作文主题也与夏天有着密切的关系，下一期，我们来关注一下“夏天的童话”这个作文主题吧。

“夏天的童话”这个主题可以写的内容很多，比如写“知了”，小记者可以用第一人称来写一写，在一个雨后的傍晚，知了的幼虫推出了地下小屋的房门，好奇地打量着这个世界。它都看到了什么呢？小记者可以通过小知了的视角，来描绘一个幸福快乐的消夏之夜；还可以写夏天的风，让风带领我们走过祖国的山山水水，带领我们看一看书本上描写的景色。

小记者们，这个夏天，你也来写一写属于你的童话吧。 （王红梅）