□记者 杨岸萌

本报讯 孩子上课注意力不集中、小动作不断、写作业拖拖拉拉，想没想过孩子可能得了病？记者5月8日了解到，平煤神马集团总医院（以下简称总医院）于今年3月特设学习困难门诊，不少家长带孩子前来求助，效果还不错。

“孩子不用再做训练了，继续服药1至3个月，再过来复查。”5月8日上午，总医院儿童学习困难门诊，儿科主任张鹏给10岁的明明（化名）复查评估后，对明明的妈妈说。

从去年下半年开始，明明写作业时总是坐不稳，今年开学后情况愈发严重，成绩严重下滑。“我以为是孩子调皮，好言好语劝慰过，着急的时候也骂过，但都没有用。”听说总医院有学习困难门诊，明明妈妈就抱着试试看的态度带孩子前来求助，没想到这是病，经过两个月的吃药和专注力训练，明明的情况改善了很多。

据张鹏介绍，孩子上课注意力不集中、小动作不断、写作业拖拖拉拉，这种学习困难在医学上叫学习障碍，指孩子智力发育正常，但在学习中有明显的困难或障碍。

造成孩子学习困难的原因有很多，除了家庭教育，还可能由神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境等因素造成，且男生比女生多。

注意缺陷多动障碍在孩子身上最常见，表现为学习时容易分心、发呆、畏难。学习障碍则包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍等，这些孩子会将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字。

张鹏说，这两类孩子经过药物治疗、行为治疗和康复训练，情况是可以改善的。比如，明明被确诊为中重度注意缺陷多动障碍，经每天服用药物，一周两次注意力训练，现在他的注意力和专注力得到很大改善。

为给孩子们提供专业的医疗服务，总医院儿科于今年3月特设儿童学习困难门诊，整合该院儿科、心理咨询等优势资源，运用心理治疗、药物治疗、家庭干预、物理治疗等综合性疗法，帮助孩子早日摆脱注意力不集中、多动等困扰，重塑学习信心，且在10岁之前干预效果最好。

张鹏提醒，学习困难的孩子更多与教育方式或成长环境有关，家长要加强与孩子沟通交流，给予足够的心理支持，营造融洽的家庭氛围，“给予孩子充分无条件的爱，才是治愈孩子最好的药”。