⊙汐汐

高考前，本报采访了几位学霸妈妈。果然，“别人家的孩子”背后都站着“别人家的家长”。妈妈们努力为孩子提供教育资源、后勤服务、优质陪伴、赏识肯定，拒绝做事无巨细的“管家”和发号施令的“主人”，一言一行都透露着对孩子的尊重。

现实中，并非每个家长都懂得“尊重”孩子。不少家长把孩子当做自己的附属品和寄托未竟梦想的工具，带着居高临下的傲慢与偏见，认为孩子没有足够的知识和阅历，理所当然地说教、命令、给予，从不俯下身来与孩子平等交流。孩子是独立的主体，其感情和想法不该被轻易剥夺。

很多“鸡娃型父母”迫切希望孩子早日“登基”，然后“凭子身贵”。他们肆意插手孩子的生活、干涉孩子的人生，处处严加管教，一言不合就使出“洪荒之力”，动辄就是责骂甚至棍棒。简单粗暴地否决孩子的看法，不但让其失去对世界的好奇心，也会伤害他们的自尊心，掐灭他们独立思考的念头，弱化他们生存发展的能力，变成强压之下无法掌控自身的傀儡。

100多年前，鲁迅先生就呼吁家长尊重孩子的天性和独立人格。去年6月1日起实施的《未成年人保护法》修订案也新增了“充分听取孩子的意见”“尊重孩子真实意愿”的内容。冬奥会自由式滑雪比赛中，谷爱凌没有听取妈妈跳“1440”的建议，而是毅然挑战“1620”。妈妈尊重女儿的选择：“这是你的比赛，尽情享受它。”在谷爱玲的成长过程中，妈妈一直尊重她的兴趣、个性、情感和决定。谷爱凌正是通过一个个自主选择，获得了意志上的独立，最终光芒万丈。

儿子梁从诫高考因两分之差与清华大学建筑系失之交臂，复核试卷时，林徽因发现一道简单的题目儿子居然空着，取而代之的是一行字“我对建筑学不感兴趣，我喜欢的是历史”。原来是把自己的想法强加给儿子，差点让他错失了真正的兴趣，林徽因果断支持儿子选择心中所爱。

高考结束了，又该填报志愿了。在这个重要节点，请家长们帮忙发掘孩子真正的兴趣，鼓励引导孩子理性填报志愿。条条大路通罗马，当孩子的道路与我们相悖时，请尊重他们的自由选择。