⊙雨来

每年的高考作文，都是公众热议的对象。出题老师考学生，自身也得接受公众的评价。今年的高考作文，舆论焦点是全国甲卷的材料作文，取自《红楼梦》的一个桥段。大观园竣工后，贾政携人给园中的桥亭取名，以宝玉的“沁芳”二字胜出，这是整部《红楼梦》中宝玉罕见地被老爸肯定。

沁，兼象形和会意，有浸润、纳入水中之意，与“芳”字搭配，确比那些“有亭翼然”的造作有境界。曹公写这个桥段，大约是为了凸显宝玉天资聪明——区区一个十几岁的小孩，卓然而立于一帮附食于贾府的帮闲文人中；大约还是为了表达宝玉对俗人俗务的不屑——要知道，他被拖过来玩这种文字游戏，是很不情愿的。

高考作文要求，这种或借鉴化用或独创的现象，也能在更广泛的领域给人以启示，请结合学习和生活经验写一篇文章。

老实说，太难了。你说这个现象有没有给人以启示，那肯定是有的，但要在极短的时间里，在不确定的广泛领域里锁定一个现象作成文章，还是有点难度。毕竟，高考作文是竞争性考试，过度自我表达有一定风险，现实逼着你考虑出题老师的本意。

网友们尽情调侃了这个难度：就是曹公回来也得复读。

不过，高考作为全国性的选拔考试，对作文题目的评价还应放在更广阔的视野里。这个材料作文确比“跨越，再跨越”难以把握，但它所体现的多样性、启发性，不正是对考生的知识积累和思辨力的考察吗？而这也正是选拔人才的标准模式。

事实上，今年的高考作文，无论是新时代浙江青年的地域性和时代性，还是全国新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”以及天津卷的烟火气，无不体现了高考作文命题的多样性。“时代”“发展”“未来”等题材固然好，但囿于这种单一题材，易造成作文“八股”化，催生老师押题趋势，并不利于对思辨力的考察，甚至让考生在平时的学习中局限于应试套路。

好的高考作文，理应摆脱套路化，给学生以思辨空间，通过高考的指挥棒，指导平时的教育和学习。在中学教育尤其是高中教育越来越封闭化的今天，这根多样化的指挥棒很可贵。