□本报记者 刘蓓 文/图
“同学们,请大家列竖式将40除以20这道题算出来。”9月7日上午,在宝丰县城关镇东城门小学二楼的一间教师办公室,史雪芹正在为学生们上网课。这场景看起来与其他老师上网课没什么差别,但仔细观察就会发现,史老师的手有些特殊。
从教路上克服重重困难
史雪芹今年49岁,出生于宝丰县城关镇,从小失去了十根手指,每根手指只剩下两厘米左右的短短一截。
“我并没觉得自己与别人有什么不同。”9月7日上午,在东城门小学一楼校长办公室,史雪芹讲述了她的从教之路。
1992年7月,史雪芹从汝州师范学校毕业,成为一名人民教师。如今,她已经在教学一线工作29年,虽然先后荣获市课题二等奖、市优质课一等奖、宝丰县名师等荣誉,但这些年她并非一帆风顺。
刚开始上课时,史雪芹面临极大挑战。由于手指残缺,她无法捏住粉笔写字。性格倔强的她下定决心:“别人能做到的我也一定要做到!”她找来小黑板,利用休息时间一笔一画地练习,十遍、二十遍、一百遍……不到一个月,她就练出了一手漂亮的粉笔字,同事们纷纷竖起大拇指。
除了板书,批改作业也是一大难题。由于没有指甲,翻页困难,别的老师已经改了十本作业,她一本还没改完。她心里着急,就在放学后偷偷练习翻作业本,每次练习都给自己限定时间,慢慢地,她的速度越来越快,改作业终于不再拖后腿。
用亲身经历鼓励特殊学生
困难一个个被解决,史雪芹的工作越来越顺利。2015年,她迎来了新的挑战——班里来了一名特殊的学生。
由于出生时脑缺氧,小明(化名)肢体不协调,走路有些颠簸,随时可能摔倒。“有一次我远远看见他不小心摔倒了,心里猛地一揪。”说起小明,史雪芹有些哽咽,“看到弱小的孩子,我不由自主地想要保护他。”从此以后,她主动背小明去厕所、扶他外出活动等,班上的孩子受到感染,纷纷照顾小明。
小明有些孤僻,总是一个人安静地待着。有过类似经历的史雪芹知道,孩子可能是因为自己跟别人不一样而自卑。一个合适的机会,她拉着小明的手说:“你喜欢老师吗?”见小明点了头,她又说:“看,老师的十根手指没有了,但一样可以快乐生活。你也要好好吃饭、锻炼身体,快乐地长大,好吗?”小明又点了点头。
今年7月,小明小学毕业了。毕业典礼上,小明给史雪芹送了一束花。“当时小明安静地坐在一旁,等着给史老师献花。我看他拿花不方便,就想让其他同学帮忙,他不让,就一直在旁边抱着花等待。”东城门小学校长姬树晓说。
“小明这个月就上初一了,面对新环境有些不适应,昨晚还在与我微信沟通。”史雪芹说,小学四年级以后,由于学校分班,她不再担任小明的班主任,但一直关注着小明的成长。
小明的奶奶非常感激史雪芹,她说:“史老师是孩子的恩人,不是妈妈胜似妈妈!”
既是好老师也是冠军运动员
在学校里,孩子们亲切地叫史雪芹“芹姐”。“这是我的荣幸,说明孩子们把我当成了自己人。”史雪芹说,她很享受与孩子们在一起的时光,这让她忘了年龄,忘了生活中的繁杂。
孩子们在学校里,扣子掉了、衣服破了是常事,作为班主任,史雪芹常备针线包为孩子们缝补。穿针引线一开始对她来说不是一件轻松的事,“不过现在我已经很熟练了,还学会了织毛衣!”
史雪芹满心都是孩子,也获得了家长的认同。9月7日上午9时许,史雪芹所带的四(2)班学生家长拿着几百个口罩来到学校交给她,说是给老师们准备的。“这样的事太多了,前几天还有学生家长送来了两大桶酒精。”姬树晓说,看到家长对学校、对老师很认同,她非常感动。
除了小学老师外,史雪芹还有个隐藏身份。2009年,在河南省第五届残疾人运动会上,她曾拿到女子乒乓球单打比赛的冠军。