□本报记者 刘蓓 文/图

“同学们，请大家列竖式将40除以20这道题算出来。”9月7日上午，在宝丰县城关镇东城门小学二楼的一间教师办公室，史雪芹正在为学生们上网课。这场景看起来与其他老师上网课没什么差别，但仔细观察就会发现，史老师的手有些特殊。

从教路上克服重重困难

史雪芹今年49岁，出生于宝丰县城关镇，从小失去了十根手指，每根手指只剩下两厘米左右的短短一截。

“我并没觉得自己与别人有什么不同。”9月7日上午，在东城门小学一楼校长办公室，史雪芹讲述了她的从教之路。

1992年7月，史雪芹从汝州师范学校毕业，成为一名人民教师。如今，她已经在教学一线工作29年，虽然先后荣获市课题二等奖、市优质课一等奖、宝丰县名师等荣誉，但这些年她并非一帆风顺。

刚开始上课时，史雪芹面临极大挑战。由于手指残缺，她无法捏住粉笔写字。性格倔强的她下定决心：“别人能做到的我也一定要做到！”她找来小黑板，利用休息时间一笔一画地练习，十遍、二十遍、一百遍……不到一个月，她就练出了一手漂亮的粉笔字，同事们纷纷竖起大拇指。

除了板书，批改作业也是一大难题。由于没有指甲，翻页困难，别的老师已经改了十本作业，她一本还没改完。她心里着急，就在放学后偷偷练习翻作业本，每次练习都给自己限定时间，慢慢地，她的速度越来越快，改作业终于不再拖后腿。

用亲身经历鼓励特殊学生

困难一个个被解决，史雪芹的工作越来越顺利。2015年，她迎来了新的挑战——班里来了一名特殊的学生。

由于出生时脑缺氧，小明（化名）肢体不协调，走路有些颠簸，随时可能摔倒。“有一次我远远看见他不小心摔倒了，心里猛地一揪。”说起小明，史雪芹有些哽咽，“看到弱小的孩子，我不由自主地想要保护他。”从此以后，她主动背小明去厕所、扶他外出活动等，班上的孩子受到感染，纷纷照顾小明。

小明有些孤僻，总是一个人安静地待着。有过类似经历的史雪芹知道，孩子可能是因为自己跟别人不一样而自卑。一个合适的机会，她拉着小明的手说：“你喜欢老师吗？”见小明点了头，她又说：“看，老师的十根手指没有了，但一样可以快乐生活。你也要好好吃饭、锻炼身体，快乐地长大，好吗？”小明又点了点头。

今年7月，小明小学毕业了。毕业典礼上，小明给史雪芹送了一束花。“当时小明安静地坐在一旁，等着给史老师献花。我看他拿花不方便，就想让其他同学帮忙，他不让，就一直在旁边抱着花等待。”东城门小学校长姬树晓说。

“小明这个月就上初一了，面对新环境有些不适应，昨晚还在与我微信沟通。”史雪芹说，小学四年级以后，由于学校分班，她不再担任小明的班主任，但一直关注着小明的成长。

小明的奶奶非常感激史雪芹，她说：“史老师是孩子的恩人，不是妈妈胜似妈妈！”

既是好老师也是冠军运动员

在学校里，孩子们亲切地叫史雪芹“芹姐”。“这是我的荣幸，说明孩子们把我当成了自己人。”史雪芹说，她很享受与孩子们在一起的时光，这让她忘了年龄，忘了生活中的繁杂。

孩子们在学校里，扣子掉了、衣服破了是常事，作为班主任，史雪芹常备针线包为孩子们缝补。穿针引线一开始对她来说不是一件轻松的事，“不过现在我已经很熟练了，还学会了织毛衣！”

史雪芹满心都是孩子，也获得了家长的认同。9月7日上午9时许，史雪芹所带的四（2）班学生家长拿着几百个口罩来到学校交给她，说是给老师们准备的。“这样的事太多了，前几天还有学生家长送来了两大桶酒精。”姬树晓说，看到家长对学校、对老师很认同，她非常感动。

除了小学老师外，史雪芹还有个隐藏身份。2009年，在河南省第五届残疾人运动会上，她曾拿到女子乒乓球单打比赛的冠军。