□澎湃

若想阻断贫困的代际传递，从根本上拔掉“穷根儿”，唯有普及教育。

9月23日，教育部副部长郑富芝在国新办举行的新闻发布会上公布，截至今年9月15日，全国义务教育阶段辍学学生由60万人降至2419人，其中建档立卡贫困家庭辍学学生由20万人降至0人。郑富芝还就一些贫困地区流行的“读书无用论”作出回应。他说，解决读书无用论，首先要大力发展经济，创造更多的就业岗位，其次是发展教育，提高教育的普及程度。

让孩子们都有一张安静的书桌，本就是一种底线要求。越穷就越应该读书，“读书无用论”之所以在贫困地区流行，恰恰是因为缺乏知识、缺乏见识所致。几乎所有的贫困地区，物质匮乏与知识匮乏如影随形。越穷，越是认识不到知识改变命运的力量；越穷，越是自我设限，画地为牢，抵触、排斥外部信息，形成个体孤岛。而一旦接受了教育，情况迅速改变。

此番义务教育阶段贫困家庭学生零辍学的实现，本身就体现了这一轮扶贫工作的实效。实践表明，不管是产业扶贫、就业扶贫，还是科技扶贫、易地搬迁扶贫，均离不开教育扶贫。没有教育，不光守不住产业，即便脱贫了也有返贫的可能。若想阻断贫困的代际传递，从根本上拔掉“穷根儿”，唯有普及教育。