近期网上有关吴女士晒孩子暑假作业的图片引起家长和孩子们的热议，图片中显示作业内容如下：“和家人一起看五部电影，观察生活中的昆虫，学习一门手艺，煮米饭、包饺子……”为此，记者对100名孩子的暑假作业进行了调查，调查显示：90%的学生暑假作业无非是语数英之类的，完全是应试教育的缩影，能够吸引孩子兴趣的暑假作业寥寥无几。对此，曾率先尝试实践性、开放性、人文性假期作业的湛河区实验小学的老师们进行了探讨，到底什么样的暑假作业才能不流于形式，才能让孩子们在暑期不虚度光阴，过得更有意义？

实践＋精挑作业

教导处王晨安：我校近几年一直在探索怎么布置暑假作业的问题。其实，暑假作业本身并没有错。学生抱怨的，只不过是过量和不合适的作业。首先要考虑到假期是休息时间，享受假期是孩子们的法定权利；其次，要考虑到孩子们的兴趣，鼓励他们多参加健康有益的活动；再次，引导学生试“啃”文学名著，关注自然、关注社会。因此，布置假期作业我们要遵循青少年身心发展规律，坚持教育观。针对假期特点，我校提出了“实践性作业＋精挑作业”的形式。实践性作业包括文明礼仪作业、经典阅读作业、健身作业、劳动作业、艺术作业等；精挑作业即任课教师精挑细选一些提高学生能力的书面作业，由家长根据实际情况自主选择，做适量的练习题，帮助学生复习巩固学业知识。

精心选择 贴近生活

教师刘海燕：“兴趣是最好的老师”，教师要精心选择和设计贴近学生生活实际的作业，形式多样，内容新颖，才能唤起学生的好奇心和求知欲，从而激发他们的学习兴趣。另外，可以让学生利用假期去参加各类实践活动，用活动记录册来代替书面作业本。如搜集自己喜欢的格言、歌曲、书籍，记录自己养花的过程、家庭日常经济开支情况等，培养学生自主学习能力、观察能力及社会实践能力。

有益健康 增进感情

教师毛金荣：怎样让孩子们的假期生活达到放松而有益健康的目的呢？去年我给学生留了“快乐童年”的暑假作业，分别从我是小小智慧星，我是快乐小书虫，我是体育小明星，我是热心服务员，我的幸福游历旅程，我的感恩小行动等几方面给学生布置任务，孩子们非常喜欢，家长也逐渐改变了只做语文数学暑假作业的传统观点。

另外，假期让孩子干一些力所能及的家务也是必不可少的，比如刷碗、拖地、买东西、倒垃圾、洗衣服等，一方面锻炼了孩子的动手能力，另一方面也能增进感情。

私人定制 量身打造

教师付钰：不得不说，目前小学生很多暑假作业并不合理。如何让孩子在暑假劳逸结合、有所收获，是值得家长、老师深思的问题。我们应该让孩子的暑假作业进入“私人定制”状态，为其量身打造切合实际的假期安排。

下面给大家分享一下我们班（四年级）的暑假作业吧！

海量阅读

孩子爱阅读有利于培养自我教育的能力。我个人赞成一种观点：小学时期最重要的是习惯养成和海量阅读。暑假更是难得的机会，一定要先把“量”提上去。

日有所诵

儿童经典诵读是激发潜能、学习语言、增强人文底蕴、开启智慧的重要途径，同时又能培养孩子高尚的情操和人文关怀。所以，我们班这个暑假延续本学期的“日有所诵”活动，每天大声朗读美文，背诵一些经典诗文。开学后，我们班将进行诗文擂台赛，让孩子们一试身手。

静心练字

练习书法可以修身养性、陶冶情操，改变马虎、心浮气躁等不良习惯。我让孩子们根据自己的情况选择合适的字帖描写，比如写美文提高语感，写成语积累词汇，写课本字词加以巩固等等，完全私人定制。

阳光运动

鼓励孩子自主选择学习一项运动，比如轮滑、游泳、打球等，既锻炼了身体，又增加了一项体育技能，性格也更加阳光开朗。把这些活动拍摄整理成“快乐暑假”照片，按照班级惯例制作成长相册。

总之，假期作业的形式有待我们进一步去改进，不能太过流于形式，失去了作业本身的意义。要根据孩子自身情况“私人定制”个性化作业，多安排些培养孩子综合能力的假期作业，让他们既好好享受了宝贵的假期，也乐于完成作业，岂不是一举两得？

（张朋豆 朱江淼整理）