“妈妈再见，下午记得来接我！”9月2日早晨，在湛河区统张中心幼儿园门口，5岁的吴桐和妈妈挥手再见。

“去年我们园只有两个城市孩子，这个学期来了12个。”统张中心幼儿园园长王晓萌说。

统张中心幼儿园的前身是一所农村小学，通过加减平衡、多元组合、架起空间、内外链接的方式重构空间环境，打造了无边界学习场域。幼儿园旁边是村里的菜地、农田、苗圃，院子里有沙坑、城堡、滑梯、爬爬网、平衡木、足球场……教学楼每个班都有活动室、休息室、卫生间、盥洗室、衣帽间等。

“农村公办幼儿园地方大、环境好，条件跟市区的幼儿园也差不多，除了稍微远一点，别的没啥缺点……”几名市区孩子家长纷纷表示。

2018年以来，湛河区利用闲置的乡村小学等，因地制宜建起景庄、双楼、邢铺等7所农村公办幼儿园；同时，组建了以开源路幼儿园等为龙头园的7个幼教集团，探索“龙头园+乡村中心园”的集团化发展模式，实施“以游戏为基本活动”的教学改革。

为加强乡村公办幼儿园教师队伍建设，湛河区形成“优秀教师—中层管理岗—副园长—园长”的“孵化”机制，强化幼儿园管理干部培养。坚持“输血”和“造血”并重，全区教师招聘把幼儿教育也纳入统筹，落实职称评定和乡村补助优惠政策，推行“常规培训+跟岗交流+进班指导”等举措，提升专业素养，让教师下得来、教得好、留得住。

9月2日上午10时许，位于湛河区北渡街道双楼村的双楼幼儿园内欢声笑语，孩子们正在户外进行“安吉游戏”，轮胎、木梯、滚筒、锅碗瓢盆等都成为玩具，生活区、攀爬区、涂鸦区等十来个游戏区域由孩子们根据自己的兴趣和想象力自由选择。

“‘安吉游戏’提倡让游戏点亮孩子生命，近年来在学前教育领域备受关注，并被教育部大力推广，现在咱农村的幼儿园也有了‘安吉游戏’，为孩子们提供了快乐、有趣和富有挑战性的学习机会，让他们在游戏中学会探索，培养合作意识。”该园教师徐怡平说，这种让孩子自主、自由、自发玩游戏的教育方法，正在逐渐成为农村公办幼儿园的特色。

曹东中心幼儿园园长牛应娟说，与市区幼儿园相比，农村幼儿园立足区位实际，可以开发田园课程、田园游戏，开展耕读教育，可以将学习从课堂延伸到大自然，这也是一大亮点。

“我坚定选择乡村公办幼儿园的最主要原因，就是想让孩子在享受其他游戏的同时，能更多地接触、亲近大自然，在自然中玩、在自然中学，还有一点就是农村公办幼儿园的费用比市区幼儿园低得多。”家住马庄街道华西社区的李一民说。

如今，在湛河区，城乡幼儿园的课程模式、教研活动、幼儿评价方式等趋于一致，农村公办幼儿园的影响力和幼教质量逐步提升，再加上其价格优势，正成为越来越多城市孩子家长的选择。 （本报记者 孙聪利 通讯员 李向平）