文杨

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是新时代党推进自我革命的重要途径，有利于更好推动我们党在新时期进一步强化理论武装、坚定理想信念、砥砺初心使命、统一思想行动。扎实推进主题教育走深走实，要在实学、实干、实效上下功夫。

实学：坚持学思结合、思行同步

要加强理论知识的学习，做到学思结合。将宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记视察河南重要讲话重要指示结合起来，与主题教育的目标要求结合起来，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务，把“学思想”作为首位任务贯穿始终，在理论上做到原原本本学、融会贯通悟、联系实际思。通过学习，党员干部要不断提高理论水平和政治敏锐力，自觉把讲政治融入血脉，加强自身能力建设，持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，更好地在实际工作中转化和运用思想理论成果。

要将主题教育成果投入实践，做到思行同步。实践性是马克思主义的鲜明特性。实践是认识的来源，新的认识又推动人们去进行新的实践探索，这就要求主题教育的学习不能做“象牙塔里的学问”，也不能做“书斋里的调研”，要切实把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，明确学习目的，走出办公室，走出舒适区，走近人民群众，走进调研一线，有步骤地进行实践活动，在不断实践的过程中积累经验、把握规律、谋求发展。要引导广大党员干部充分弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕高质量发展这个首要任务，以理论学习指导发展实践，以调查研究推动解决发展难题，充分发挥主题教育牵引力作用，全力以赴推动各项工作取得新成就。

实干：坚持问题导向、统筹兼顾

要坚持实事求是，把握问题导向。坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容之一，需要深刻理解把握。党员干部在实践中要发现问题、聚焦问题、分析问题，最后促进问题的解决。要善于抓住典型案例，以“解剖麻雀”的方式关注问题细节，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”。要善于总结办法经验，用实践助推思想认识的提升、事业的发展。

要激发干事动力，注重统筹兼顾。把主题教育和各项工作结合起来。首先要“统筹”，要提高站位，从全局上分析形势、加强谋划，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，才能在重大问题上以全局利益为重，在发展大局中明确自我发展定位；还要“兼顾”，善于在学习和工作中抓住主要矛盾，尤其是主要矛盾的主要方面，以点带线，以线连面，带动整体推进。

实效：坚持以学正风、以实促效

习近平总书记强调：“要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。”

主题教育要抓实以学正风。首先要大兴务实之风，激发求真务实、团结奋斗的强大正能量，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。和第一批相比，第二批主题教育层级下移，参加单位人员范围广、类型多、数量大、离群众近，解决实际问题尤为重要，要做到出实招、见实效，要注重实际问题的解决；其次是要做好自身作风建设，要树立能学、乐学、善学的良好形象，肃清歪风邪气，影响并在家庭、单位、社会形成新风正气。

主题教育要求实以保成效落地。主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成效怎么样。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要坚持开门抓整改，切实改出实效。认真听取群众意见建议，主动接受群众监督评判，分析根源，对症下药，注重把“当下改”和“长久立”结合起来，针对不同领域、不同层级、不同对象做好分级分类精准指导，领导干部要率先垂范，做好模范带头作用，确保按工作成效推进。要加强督促指导，抓实规定动作，坚决反对形式主义、官僚主义。主题教育学习成果如何，人民群众最有权评价。党员干部在进行主题教育学习时，要站稳、守牢人民立场，切实把主题教育学习成果转化为促进事业发展的具体抓手，让主题教育学习成果看得见、摸得着。

要坚持以“学”立身，以“思”修身，以“行”动身，以“实”贯穿全过程，坚持主题教育学习实践两手抓、两促进，不断夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。

（作者单位：平顶山市委党校）