胡春明是市第九中学校长助理，从教16年来一直担任班主任。他有着丰富的实践经验，长期工作在教育教学第一线，坚守着立德树人的信念，春风化雨润物无声。

爱在左，责任在右。胡春明从踏上三尺讲台起就把人生坐标定在了献身教育、无私奉献的轨迹上。

在教学过程中，胡春明以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生多参与到课堂中，课堂上不仅重视知识的传授，而且注重知识的形成过程。他尽力把枯燥的数学课上得生动、有趣，改变学生对数学的看法，让学生慢慢喜欢上数学，引导学生变被动接受为主动探究，既调动了学生的学习积极性，又有效培养了学生的实践能力和动手能力，他所带的班级成绩一直名列前茅。

“胡老师的课堂纪律要求严格，讲课细致全面，还很幽默风趣，我们很喜欢上他的课。”不少学生表示。

作为班主任，胡春明注重学生行为习惯的养成和自己的示范引领。和学生第一天见面，他在班里的主题发言是《让人们因为我的存在而感到幸福》，给学生们介绍初中和小学的不同之处，让他们做好各方面的准备，并且让他们知道养成各种行为习惯的重要性。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，胡春明以自己模范的品行来教育和影响学生。他要求学生多读经典，每天早读他都拿着唐诗、宋词以及经典名著在班里跟大家一起阅读；他要求学生积极参加学校和班级的各项活动，并且自己带头参加学校、区里、市里、省里的各项活动；自学校决定让学生中午留校起，他每天中午主动给学生分餐，陪学生一起吃午餐、午休。课堂外，他经常与学生交流谈心，做学生的良师益友。

胡春明积极参与学校提出并实施的“青蓝工程”师带徒培养青年教师工作，先后带了多名青年教师“徒弟”，在教学、科研、工作等领域悉心指导、倾囊相授，帮助青年教师不断改进、完善和提高。

为适应新时期基础教育的发展形势，胡春明在努力完成教学工作之外，积极参与教学研究活动，在CN级期刊上公开发表论文4篇；教研教改方面，他曾获得省、市优质课一等奖，省、市级技能竞赛一等奖；课题方面，他多次参加省、市级课题研究，2019年主持完成平顶山市教育科学规划重点课题已完成结项。在提升专业技能的同时，胡春明还很重视自身素质的提高，曾先后荣获河南省中小学幼儿园骨干教师、河南省教学标兵、市优秀教师、市第五届名师、市名班主任等称号。

爱与责任让胡春明扎根教育教学第一线，勤奋努力，坚持不懈。用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润，他用踏实的工作赢得了同事的赞许、家长的信赖和学生的爱戴。 （本报记者 耿剑）