本报讯 （记者耿剑 通讯员张璞）记者6月21日从平顶山工业职业技术学院获悉，该校针对目前在线开放课程存在的应用率较低、配备信息资源单薄、教学方式枯燥、线上线下学习互动性较差等问题，利用《化工单元操作技术》课程，实施了在线开放课程教学模式的改革创新，形成了《大数据背景下〈化工单元操作技术〉精品在线开放课程教学模式研究与实践》教改项目成果。

该成果通过改进和提高在线课程的适应力，建立起个性化自适应在线学习分析模型；将大数据环境下的在线教学由纯理论的讲授过渡到同时注重理论与实践的授课方式，建立起了一套针对理论实践一体化在线开放课程的授课模式；将在线课程与企业职工培训和社会培训深度融合，形成学校与企业培训成绩互认机制，扩大了课程的影响力。

该课程将企业的生产案例引入课程内容中，使课程内容的设置更贴近企业的生产实际。课程自2018年9月上线开课以来，选课人数864人，在校生333人，化工企业员工348人，社会人员183人，人均学时48学时，互动次数1203次，答疑总数257次。

据学校负责人介绍，开课以来，平煤神马集团尼龙科技公司277名转岗培训人员参加了该项目的在线学习和培训，该校项目组针对不同学员的理论基础水平，将学员分为一线操作组和操作控制组，分别对不同的内容进行在线学习。优先推荐时间相对较短的教学视频，使得学员可以利用碎片时间进行快速高效的学习。

通过短视频学习、在线讨论、相互式练习、作业考试的自动评分和学习者互评等，发现转岗培训人员理论基础和操作基础参差不齐，需要有针对性的个性化学习。于是，项目组利用个性化自适应在线学习分析模型为不同层次的学员打造个性化的学习路径。通过短短两个多月的在线课程学习和现场培训，90%以上的员工不仅熟练掌握了精馏、蒸发、过滤、干燥、流体输送等单元操作的理论知识，还对化工一线操作技术行进了巩固和提升。这种学习方式促使学员个体潜能得到最大限度的发挥，真正实现了学员个性化学习，较好地满足了企业对一线操作人员的培训需求，受到学员和企业的广泛好评。

该校有关负责人表示，该项目成果以《化工单元操作技术》精品在线开放课程为依托进行，辐射河南省内高职院校及相关化工企业，充分体现了校企融合，取得了良好教学效果和社会效果。