4月24日下午,走进市七中,教学楼墙壁上悬挂的名人画像直入眼帘,充满人生智慧的标语随处可见。幽雅的校园中洋溢着浓郁的文化氛围,学生们诵读经典的读书声不绝于耳……
独树一帜的德育教育,是市七中的一张亮丽名片,是促进青少年健康成长的一项尝试。
从中华文明中汲取养料,积极探索德育新思路
古人云:“德者,才之帅也。”该校校长胡国河说,育人先育德,初中生正处于人生观、价值观形成和发展的重要阶段,各种良好的习惯尚未形成,德育尤为重要。该校地处新城区,作为新兴的发展型学校,该校选择了从源远流长的五千年中华文明中汲取养料,春风化雨般浸润学生心灵,规范学生的言行举止,蓄积学生的人生底蕴。
该校德育工作内以“扬中华美德”为软实力,外以“促养成教育”为重点,加强对学生的道德教育,规范学生的行为习惯;以建立优良的班主任队伍和班集体为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,致力于把学生培养成灵动、聪慧、文明、持续发展的和谐个体。
营造育人环境,紧抓养成教育不放松
注重环境育人。该校以清新幽静的环境陶冶学生情操,更在教学楼醒目位置悬挂名人画像和标语,在校园醒目位置书写校训、校风警句和名人名言,在走廊和楼梯拐角张贴标语等,达到“于无声中熏陶,于细微处育人”的效果。学校还特别建造文化墙,上书《市七中学生行为一日规范》,形成良好的育人氛围。
开发德育课程。该校组织人员编纂具有七中特色、符合七中学生实际的德育教材,《明礼知礼篇》《立志·励志篇》《尊师敬长篇》《诚实守信篇》《责任担当篇》等内容源自中华传统美德,但又与时俱进,逐渐成为系统完整的学校德育教材。
养成教育贯穿始终。该校从上课、课间、就餐、自习课以及住宿等方面对学生进行细致规范的要求,并发挥出学生自我监督的主观能动性,由学生组成“文明监督岗”轮流值勤,使学生规范言行,自觉抵制不文明行为。
系列活动促德育。该校开展了系列活动规范学生的日常行为,如“争做文明七中人”的签名活动、“文明就餐行动”、“弯腰行动”等的开展,让学生自觉提升文明素养。
以传统文化浸润学生心灵,提高学生的人文素养
诵读国学经典,弘扬民族精神,培养优秀人格。该校德育处主任李珠峰说,该校筛选中华文明中的经典诗文渗透于学生的日常教育之中,定期开展诵读活动,陶冶学生情操,开阔其胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的性格、和善诚信的品质。
开展主题活动,呼应经典诵读,践行社会主义核心价值观。该校结合实际分年级分层次分主题地进行弘扬中华传统美德的教育,不管是七年级的“文明有礼”“尊师敬长”,八年级的“诚信自律”“责任担当”,还是九年级的“立志·励志”“惜时进取”主题活动,都因为和学生的实际生活紧密相连而取得了较好的育人效果。
挖掘德育资源,在生活体验中培养良好的道德素养。在系列主题活动之外,该校还注重挖掘更加有效的德育资源,借助校园文化艺术节,以及利用中国的传统节日等进行宣传教育。如利用传统佳节及“学雷锋日”“世界环境日”“世界读书日”等开展专题活动,让学生以此为契机,给予学生较好的人文熏陶,提升学生的道德素养。
教育是慢的艺术,德育工作更是静待花开的过程。“七中从来不敢自诩是人才的摇篮,只希望借助于一点一滴的努力,在学生身上烙下属于七中的烙印,希望从七中校门出去的每一名学子都成长为有独立人格、具有传统文化气息的新时代美德少年。”胡国河说。
(本报记者 邢晓蕊)