4月24日下午，走进市七中，教学楼墙壁上悬挂的名人画像直入眼帘，充满人生智慧的标语随处可见。幽雅的校园中洋溢着浓郁的文化氛围，学生们诵读经典的读书声不绝于耳……

独树一帜的德育教育，是市七中的一张亮丽名片，是促进青少年健康成长的一项尝试。

从中华文明中汲取养料，积极探索德育新思路

古人云：“德者，才之帅也。”该校校长胡国河说，育人先育德，初中生正处于人生观、价值观形成和发展的重要阶段，各种良好的习惯尚未形成，德育尤为重要。该校地处新城区，作为新兴的发展型学校，该校选择了从源远流长的五千年中华文明中汲取养料，春风化雨般浸润学生心灵，规范学生的言行举止，蓄积学生的人生底蕴。

该校德育工作内以“扬中华美德”为软实力，外以“促养成教育”为重点，加强对学生的道德教育，规范学生的行为习惯；以建立优良的班主任队伍和班集体为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，致力于把学生培养成灵动、聪慧、文明、持续发展的和谐个体。

营造育人环境，紧抓养成教育不放松

注重环境育人。该校以清新幽静的环境陶冶学生情操，更在教学楼醒目位置悬挂名人画像和标语，在校园醒目位置书写校训、校风警句和名人名言，在走廊和楼梯拐角张贴标语等，达到“于无声中熏陶，于细微处育人”的效果。学校还特别建造文化墙，上书《市七中学生行为一日规范》，形成良好的育人氛围。

开发德育课程。该校组织人员编纂具有七中特色、符合七中学生实际的德育教材，《明礼知礼篇》《立志·励志篇》《尊师敬长篇》《诚实守信篇》《责任担当篇》等内容源自中华传统美德，但又与时俱进，逐渐成为系统完整的学校德育教材。

养成教育贯穿始终。该校从上课、课间、就餐、自习课以及住宿等方面对学生进行细致规范的要求，并发挥出学生自我监督的主观能动性，由学生组成“文明监督岗”轮流值勤，使学生规范言行，自觉抵制不文明行为。

系列活动促德育。该校开展了系列活动规范学生的日常行为，如“争做文明七中人”的签名活动、“文明就餐行动”、“弯腰行动”等的开展，让学生自觉提升文明素养。

以传统文化浸润学生心灵，提高学生的人文素养

诵读国学经典，弘扬民族精神，培养优秀人格。该校德育处主任李珠峰说，该校筛选中华文明中的经典诗文渗透于学生的日常教育之中，定期开展诵读活动，陶冶学生情操，开阔其胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的性格、和善诚信的品质。

开展主题活动，呼应经典诵读，践行社会主义核心价值观。该校结合实际分年级分层次分主题地进行弘扬中华传统美德的教育，不管是七年级的“文明有礼”“尊师敬长”，八年级的“诚信自律”“责任担当”，还是九年级的“立志·励志”“惜时进取”主题活动，都因为和学生的实际生活紧密相连而取得了较好的育人效果。

挖掘德育资源，在生活体验中培养良好的道德素养。在系列主题活动之外，该校还注重挖掘更加有效的德育资源，借助校园文化艺术节，以及利用中国的传统节日等进行宣传教育。如利用传统佳节及“学雷锋日”“世界环境日”“世界读书日”等开展专题活动，让学生以此为契机，给予学生较好的人文熏陶，提升学生的道德素养。

教育是慢的艺术，德育工作更是静待花开的过程。“七中从来不敢自诩是人才的摇篮，只希望借助于一点一滴的努力，在学生身上烙下属于七中的烙印，希望从七中校门出去的每一名学子都成长为有独立人格、具有传统文化气息的新时代美德少年。”胡国河说。

（本报记者 邢晓蕊）