□雨来

昨天，我读了一篇作文，主题是游山顶公园。小作者写得很认真，把自己看到的风景、自己的感受，都记下来了。可我读着读着，总觉得有点儿“晕”——像在迷宫里走路，转来转去，又回到了原来的地方。

这是为什么呢？

作者第一段写自己“来到了山顶公园”，第二段又说自己“登高远眺”。“登高”是个动词，人已经在山顶了，怎么还有“登高”这个动作呢？就像你已经坐到了饭桌前，又说“我要去吃饭”——顺序不对，读起来就别扭。当然，也有可能是在山顶公园登到更高的地方，那么就把这个地点具体写出来，以免造成歧义。

还有一处，作者写山顶公园“依山傍城”。如果自己还在去公园的路上，这样说是没问题的，可此刻已经站在山顶公园之上，再用宏观视角写山顶公园，就像自己看自己，觉得怪怪的。

这些问题的根源，就是顺序和逻辑出了问题。

写作文，尤其是写游记的时候，顺序就是你的向导。

你从家里出发，走到公园，再到游乐场，最后回家——这就是顺序。写作文的时候，也要按照这个顺序来。先写在山顶看到了什么，再写走进公园深处遇到了什么，最后写玩累了怎么回家。读者跟着你的笔走，就像跟着你一起游玩一样清楚。

如果你一会儿写山顶，一会儿跑到山脚下，一会儿又来到山顶，读者就会像坐过山车一样，头晕眼花。

逻辑，就是事情之间的道理。

怎么才能让作文有顺序、有逻辑呢？有两个小窍门：

第一，出发前，先在脑子里“走一遍”。 你要写去哪儿，就先想清楚路线。爬山就先写山脚，再写山腰，最后写山顶。进了公园就先写门口，再写里面，最后写出口。顺着路线写，顺序就不会乱。

第二，写完一段，回头读一读。 读的时候问自己：“这一段与上一段接得上吗？中间有没有跳过去的地方？”如果发现跳得太远，就补一句过渡的话，比如“沿着步道往前走”“绕过那片小树林”……读者就有了方向。

写作文就像当一个小导游。你的笔就是麦克风，读者就是跟着你走的游客。你希望游客听得清楚、玩得明白，就要一步一步地讲，什么地方先说、什么地方后说，心里要有数。顺序不乱，逻辑通顺，游客才会觉得：“这个小导游真棒，下次还跟他！”

好作文是“理顺”出来的。顺序清楚了，读者才能跟上你的脚步；逻辑通顺了，读者才会相信你看到的风景。