⊙小雨

高考结束了，与高考有关的新闻渐次浮出水面。

江苏一家长在高考结束后，把放在儿子房间6年的监控拆了下来，发文称“感谢监控陪了儿子6年”，在网上引发热议。

这位家长主动把这事儿发到网上，应该是有些骄傲的。儿子没玩手机、没玩电脑，一切尽在掌控中，这教育方式不张扬下是对不起自己的。但是，这事儿能在网上引发热议，说明不少网友并不认可他。

一个孩子的中学6年，正是迈向成年的黄金时期，然而被严密地监视6年，不敢说一定有心理问题，但至少与成熟、独立是不沾边的。

望子成龙有一个很大的误区，就是唯恐孩子犯错，用收拾孩子的方式教育孩子，而不是用爱来教育孩子。犯罪心理学家李玫瑾老师这几年很火，就是她谈教育的方式正中家长下怀。李老师或许摆脱不了研究犯罪的思维，总是把防止孩子变坏作为教育的基本逻辑。在她的教育方式里，每个孩子似乎都是犯罪嫌疑人，家长的作用就是防患于未然。

受这种逻辑支配，每一个出现在孩子身边的东西，家长都会怀疑它能不能把孩子变坏，而不是它有多少好处。比如，手机和电脑肯定是用来玩游戏的，而不是查资料看新闻了解世界动态的。今年高考新课标Ⅰ卷的作文题目是互联网和人工智能，我严重怀疑被家长严密监视的孩子，到底能不能写好这篇作文。

很为这个监控孩子的家长感到遗憾，明明是自己在教育上懒惰、无能，竟然还拿出来广而告之。健康的孩子需要全面发展，尤其是心理健康，而不仅是分数高。