⊙小雨
高考结束了,与高考有关的新闻渐次浮出水面。
江苏一家长在高考结束后,把放在儿子房间6年的监控拆了下来,发文称“感谢监控陪了儿子6年”,在网上引发热议。
这位家长主动把这事儿发到网上,应该是有些骄傲的。儿子没玩手机、没玩电脑,一切尽在掌控中,这教育方式不张扬下是对不起自己的。但是,这事儿能在网上引发热议,说明不少网友并不认可他。
一个孩子的中学6年,正是迈向成年的黄金时期,然而被严密地监视6年,不敢说一定有心理问题,但至少与成熟、独立是不沾边的。
望子成龙有一个很大的误区,就是唯恐孩子犯错,用收拾孩子的方式教育孩子,而不是用爱来教育孩子。犯罪心理学家李玫瑾老师这几年很火,就是她谈教育的方式正中家长下怀。李老师或许摆脱不了研究犯罪的思维,总是把防止孩子变坏作为教育的基本逻辑。在她的教育方式里,每个孩子似乎都是犯罪嫌疑人,家长的作用就是防患于未然。
受这种逻辑支配,每一个出现在孩子身边的东西,家长都会怀疑它能不能把孩子变坏,而不是它有多少好处。比如,手机和电脑肯定是用来玩游戏的,而不是查资料看新闻了解世界动态的。今年高考新课标Ⅰ卷的作文题目是互联网和人工智能,我严重怀疑被家长严密监视的孩子,到底能不能写好这篇作文。
很为这个监控孩子的家长感到遗憾,明明是自己在教育上懒惰、无能,竟然还拿出来广而告之。健康的孩子需要全面发展,尤其是心理健康,而不仅是分数高。