点评人 湛河区轻工路小学三（1）班 语文老师 张亚琼

12月8日B6版《我爱的小仓鼠》一文，小记者张欣悦紧紧抓住小仓鼠“胖胖”的特点，让小仓鼠“胖胖”通过文字走到了我们面前。“胖胖长得可爱”“胖胖总是睡不醒”“胖胖是我的好朋友”，小作者围绕小仓鼠的三个特点选取三个典型事例，再加上适当地运用比喻、拟人等修辞手法，让小仓鼠的模样逐渐具体、丰满。

12月8日B7版《我心爱的“小狗”》一文，小记者李梓辛语言生动、明快，文中运用了大量比喻、拟人的修辞手法，带领我们认识了一只不一样的小狗存钱罐。“它的睫毛像一丛小草”“眼睛像黑宝石一样闪闪发亮”“一条短短的尾巴，像绽开的小花朵”等，这些比喻，生动地描绘了小狗存钱罐的外形。“它似乎听懂了，眼睛眯成一条缝”等拟人修辞手法的运用，让小狗存钱罐有了生命。结尾“这就是我心爱的‘小狗’，我很爱它”与开头呼应。

12月8日B7版《冬天，欢迎你》是一篇小散文，全文不长，却非常有条理，小记者田钰馨运用了排比的修辞手法，写出自己对冬天的热爱和赞美。（王红梅 整理）

下期作文主题预告：

雪中即景

雪花是冬天的精灵。近日，孩子们期盼已久的雪花终于来了，带给孩子们无限的惊喜和欢笑。下期，让我们以“雪中即景”为题目，写一写雪带给我们的快乐吧。

写这个主题时，小记者们可以采取动静结合的方法。比如，早上推开门，小记者可以先描绘看到的静态景色，然后在静态中加入动态的元素，让景物更加生动鲜活，比如从天而降的雪花，如调皮的孩子，挥舞着小手在向你打招呼，由于太热情，融化在你的手心里。再比如一只第一次看到雪的小猫，好奇地跳入雪中，却惊诧脚下的寒意，那抬起的脚，那进退不得的样子是不是很有趣？当然，小记者们也可以写一写小伙伴在雪中尽情撒欢的场景。

对于孩子们来说，每一场雪都是不容错过的快乐。小记者们，快来用你的方式记录下来吧。（王红梅）