本期作者 小雨

技术性假唱

近日，五月天乐队在上海举办演唱会，有好事者用测评软件鉴定后，认为歌迷现场拍摄的12首歌中，近半为假唱。

按理说，歌迷花几百上千元去看演唱会，现场听的竟然是CD，确实有购买伪劣商品的感觉。为了让歌迷听到真实的声音，《营业性演出管理条例》明确规定，演员不得以假唱欺骗观众。也就是说，如果歌手的表演是商业性质，就不能假唱。

我原以为，是否假唱是个泾渭分明的有无问题，没想到新闻一发酵，发现竟没这么简单，仅假唱的定义就让人如坠五里雾中，半开麦、垫音等专业名词纷纷涌来，叫人头晕目眩。

什么是半开麦、垫音？专业人士解释，是指舞台上播放的伴奏里含有原唱，歌手开了麦，但声音调得小一点，与原唱重叠后播放给现场观众。这就像我们去唱卡拉OK，原唱没有关，我们唱得就是好听。问题是，歌手真唱的音量占几成才不算假唱，专业人士众说纷纭，国家也没有专门标准。当然，国标缺席也能理解，如果给这种掺水的演唱方式专门制定标准，岂不是鼓励掺假甚至假唱？

我终于明白为啥老歌好。科技含量低，灌唱片、录磁带都是乐队现场伴奏，你唱不好就会麻烦一群人重来，这对歌手的唱功无比挑剔。后来随着演艺高度商业化，为了营利哪怕五音不全也能包装成偶像歌手，这就必须在录音技术上提高科技含量。而到了遛一遛就现原形的演唱会现场，除了加持科技手段，还要创造一堆专业名词为歌手遮羞，也挺可悲的。

看演唱会无非是听歌手现场唱K，放声高歌有啥？

彩票的公信力

花近10万元买彩票，高中两亿多元，这个新闻本周躲不过。

12月2日，福彩“快乐8”开奖，江西南昌一彩票店中出两亿多元大奖，引发舆论热议。

所谓“快乐8”游戏，是彩民在1—80的数字中至少选一个、最多选10个，选中的数字若出现在摇出的20个数字中，即为中奖。江西这位彩民中的是“选七”，即他选的7个数字恰好出现在当期20个幸运数字中。这期“选七”单注中奖金额是4475元，由于他扫码支付了98500元，也就是49250注，因此总奖金是220393750元。

不过，舆论热议，实则是异议。

彩票是射幸游戏，这位彩民买的“选七”是单注倍投，中奖概率极低。敢于花近10万元博这个几乎不可能实现的概率，基本等于“一掷千金”，其经济实力不容小觑。

另外，“选七”最高奖金为1万元，由于中奖注数太多，奖金降为4475元。根据规定，单注中奖金额不超过1万元的，免征个人所得税。因此，这个逾两亿元的大奖无须纳税。如果他玩的是“选八”游戏，由于单注最高奖金为5万元，即使他购买两万多注，由于情势复杂，单注奖金能否稀释至1万元以下不好操控。因此，这个彩民倍投“选七”，最大化地发挥了资金和技术的力量，实在机敏得很。

在欧美博彩界，大额异常投注经常引发博彩公司调查，这既是避免损失，也是维护公信力。因此，这次“快乐8”大额异常投注，最应该作出反应的是福彩中心，而不是舆论汹涌，它岿然不动。

公众对彩票各环节的质疑由来已久，尤其是中奖者信息不予公开，让整个链条充满疑窦。彩票公信力和中奖者隐私哪个重要，也许是到了调整顺序的时候了。

一天一节体育课

又一个地方性规定成了全国新闻。 日前，深圳市教育局印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。新浪微博立刻推出词条：“一天一节体育课太多了吗？”由此可见体育课在教学中的边缘地位。

体育课不受待见由来已久，无非是缺乏考试地位。就在上个月，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站答复称，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。

教育部的回复无可挑剔，但我认为体育课的主科地位依然是纸上理念，能否落实到校园里不好说。教学中的主科地位不是说说就能树立起来的，要让学校主动执行、家长积极配合，必须赋予其考试地位。目前，体育课要获得这样的地位，还需经过多方论证。

然而，是不是没有考试地位，体育课就一直被冷落？我觉得也未必。从微博词条“一天一节体育课太多了吗”的评论区看，点赞或支持的占多数。这说明，公众对应试教育的内卷、对体育课的价值有清醒的认识。毕竟，体质与人伴随终生，体育除了锻炼身体、增强体质，有的集体项目还能促进团结合作能力，而合作能力对人的事业成就大有裨益。

教育内卷是螺旋式竞争，很多家长其实不得不卷，内心也希望孩子的功课齿轮慢下来，盼望着学校给体育课来个硬规定，“一天一节体育课”也许正中下怀。

社会观念与教育改革很难说谁因谁果，无论谁先迈步，都值得肯定。