□本报记者 高红侠 文/图

城镇小区配套幼儿园建成并移交政府，是快速发展学前教育事业、缓解“入园难、入园贵、入园远”问题的实际需要。湛河区目前已有3所小区配套幼儿园无偿移交，今年9月份投入使用。这些公办幼儿园的运行状况如何？近日，记者走进这几所公办幼儿园进行了采访。

车接车送 幸福加倍

11月7日下午，阳光正暖。位于湛河区蓝欣家园小区3号院的蓝欣家园格朗幼儿园（原蓝欣家园二期幼儿园）内，美工室、绘本室等功能室一应俱全。

“你们真棒，注意安全，慢慢跑。”中二班和大三班的孩子们正在老师的陪伴下在操场上玩滑滑梯、跳圈和猫鼠游戏，现场不时传来孩子们的欢声笑语，天真的笑容映在每个孩子的脸上。

走进一楼美工室，各种美术材料和作品整齐摆放。老师和孩子们在纸筒上绘制了海绵宝宝、派大星等卡通图案，奶粉桶上绘制的海底世界、睡莲等也别有一番情趣。

“这里的许多动物都喜欢音乐，大家组建了一个热闹非凡的交响乐团……”在二楼绘本室，中一班的孩子们正在老师的陪伴下进行分享阅读，老师声情并茂地朗读着绘本故事《动物交响乐团》，孩子们听得格外认真，还不时模仿吹奏乐器的动作。

“我特别喜欢老师，也爱听老师讲故事。”中一班小朋友孙子默仰起小脸认真地说道。

当天下午4点多钟，孩子们开始吃晚餐。此时，值班老师来到停靠在幼儿园大门口的校车上，等待送孩子们回家。不久，孩子们在老师的引导下排队上车，系上安全带，校车缓缓驶出。

“我们规划有9个教学班，可容纳200多个孩子。自从今年纳入公办幼儿园后，入园人数明显提高，目前在园幼儿有160人。”该幼儿园相关负责人郭培哲说，为了方便距离园区稍远的孩子入园出园，他们配备有校车，提供接送服务；住得近的幼儿，家长可自行接送。

随后，记者先后走进轻工路幼儿园（原益宏·宏天地小区幼儿园）和长江路幼儿园（原碧桂园城市之光小区幼儿园），园区内环境优美，各种教学设施齐全。

托费降低 享受实惠

市民王芳家住市区姚电大道与亚兴路交叉口附近一小区，今年8月听说轻工路幼儿园是公办性质的，秋季开始招生，便带着孩子到园区参观、体验。这里每月保育费加餐费只有900多元钱，教室宽敞，活动场地和滑滑梯、攀爬架、平衡桥等设施完善，她毫不犹豫地给女儿报了名。

“这个惠民政策真不错，为政府点赞。”王芳说，她和老公均为工薪阶层，女儿原来入托的幼儿园保育费加餐费一个月下来需要1700多元，现在转到轻工路幼儿园，一个月能够节省700多元钱。“对于一个普通家庭来说，一年算下来也不是一笔小数目。”

“妈妈，我喜欢这个幼儿园，在这里每天都很开心。”家住蓝欣家园小区的薛丹每次听到女儿说这样的话都很欣慰。薛丹老家在宝丰县，丈夫在市区上班，她是一位全职妈妈。

几年前，夫妻俩在蓝欣家园小区安家，一家四口终于团聚。令薛丹担忧的是，一家四口的生活费全靠丈夫一个人的工资维持。今年9月份，他们所住小区旁边的蓝欣家园格朗幼儿园被纳入公办幼儿园，她爽快地给女儿报了名。薛丹说：“这下好了，在家门口的公办幼儿园上学，不仅离家近、费用低，而且还能享受到良好的教育资源，真不错。”

一园一案推进“转公办”

据了解，近年来，我市始终把教育摆在优先发展位置，认真落实“办好学前教育、实现幼有所育”和“强化学前教育普惠发展”的重大决策部署。

“我们多部门联合，多措并举推进小区配套幼儿园的移交工作。”湛河区委、区政府有关负责人说，该区制定《湛河区城镇小区配套幼儿园和无证幼儿园专项治理工作方案》，由区政府副区长任治理领导小组组长，区发改委、教体局、自然资源和规划局、住建局等部门主要领导任小组成员。多次召开专题研究会议，推进治理工作进度，为部门治理“组合拳”打好基础；抽调相关人员组成工作专班，对全区城镇小区配套园规划、建设、移交、使用情况进行全面摸排，把每个小区内已建设、正在建设、规划建设的幼儿园全部建立台账。按照一园一案、先易后难的方针扎实推进。

这位负责人表示，在工作中，针对规划不到位、建设不到位、移交不到位、使用不到位等情况，由各主管单位牵头解决。对幼儿园建设用地依法由政府免费划拨，幼儿园建设成本已纳入小区建设成本的，坚持必须无偿移交；对幼儿园建设用地和建设成本未纳入小区建设成本的，倡导开发企业积极承担社会责任，无偿移交或进行评估后由政府通过置换、回购等方式解决。小区配套幼儿园移交后，根据全区普惠性资源的布局和供给状况统筹安排，全部办成公办性质幼儿园，提升学前教育容量和质量，解决“公办园少，入公办园难”等问题。

“目前，湛河区已实现3所小区配套幼儿园无偿移交并投入使用，提供学位630个。此外，还有8所小区配套幼儿园正在积极推进移交中。”湛河区教体局副局长李晓艳说，湛河春天幼儿园、胡杨楼棚户区改造幼儿园和蓝欣家园小区一期幼儿园3所幼儿园即将实施移交。

李晓艳表示，加快发展学前教育事业，扩大普惠性学前教育资源，实现幼有所育，是保障和改善民生的一项重要举措。这3所公办幼儿园的投入使用，为社会提供了更充裕、更普惠、更优质的学前教育资源。