□本报记者 李科学 文/图

8月14日上午，市特殊教育学校里，蝉鸣声声。

“大学也不能放松，要好好学习，将来考研、考博……”

“尽快融入校园生活，好好锻炼自己。”

“市残联有针对残疾人大学生的奖励资助政策，赶紧申请。如果有需要，在学校还能申请助学贷款，学习好还能拿奖学金”……

接过孩子们献上的鲜花，几位老师怀着殷殷期待，细细叮咛。当天，市特殊教育学校5名应届高三毕业生带着大学录取通知书和父母一起回到校园，与老师分享人生中的幸福时刻。

坚持，每一分努力 都不会被辜负

天津理工大学、重庆师范大学、长春大学、西安美术学院……每张录取通知书背后都倾注了无数汗水和努力。

19岁的孟思瑾是个文静的姑娘，考取了天津理工大学。妈妈刘春升想到女儿无数个早起的清晨和在灯光下学习的深夜，眼中隐约泛起泪光。

孟思瑾来自舞钢市寺坡街道，小时候因感音神经性耳聋佩戴了助听器，康复训练后在普通学校就读；初中时听力下降严重，经市残联申请了免费人工耳蜗。高中入学时，她成绩拔尖，但课业繁重，受听力影响成绩下降，高三转至市特殊教育学校就读。

“一开始心里真没谱，想着只要能考上大学就不错了。”刘春升说。但班主任郎改变老师对孟思瑾充满信心，因为她文化课基础好，也很自律、刻苦，成绩一直很稳定，可以冲一冲天津理工大学计算机专业。

孟思瑾每天埋头做题，2000多元零用钱也全部用来买了复习资料，用过的作业本一摞摞的，堆放得整整齐齐。

今年4月，孟思瑾参加了重庆师范大学残障学生单招考试，笔试成绩排在前五，面试后综合成绩第十，全家人顿时有了信心。她参加了7所大学单招考试均被录取，最终选择天津理工大学计算机专业。当时该校还有一个全国只招20人的工程造价专业，只需再面试，孟思瑾决定争取一下，成功了。如今，她是两个妹妹的榜样，“要向姐姐看齐，能超过最好”。

“一路走来，孩子吃了很多苦。现在，付出有了收获。”刘春升欣慰地说。

考入重庆师范大学的王一涵也被7所学校录取。进入面试时激动非常，接到录取通知书时他反而平静了：特殊教育专业是自己一直以来的梦想，实现它并不容易。

王一涵两岁时确诊大前庭导水管综合征，伴有感音神经性听力损失和前庭功能障碍，戴上了助听器，他在市特殊教育学校进行语言康复训练后就读于普通学校。不时发作的病情严重影响学习，老师的语速也很快，他跟不上，性格越来越内向，高二转入市特殊教育学校。在郎改变老师的鼓励下，他变得开朗，成绩也渐渐提升。

尝试，每个孩子的未来值得期待

19岁的时贵帆来自宝丰县，是市特殊教育学校所有老师看着成长起来的。她听力损失120分贝，接近全聋，戴助听器基本没有效果，沟通多靠读唇语、手语和写字。

两岁多确诊时，务农的母亲杨巧云毅然带着时贵帆来到市特殊教育学校所辖聋儿语言康复中心接受康复训练，租住在附近。为维持生计，她在学校帮助下成为幼儿园保育员，陪孩子做康复训练7年。孩子初中住校了，杨巧云才回宝丰。

杨巧云常告诉女儿要自立，要强的时贵帆耳濡目染，心里小小的梦想种子渐渐生根发芽。她的成绩一直名列前茅。去年10月份，时贵帆在宝丰被汽车撞伤。治疗、养病期间，她坚持上网课、大量刷题。但受车祸影响，她的记忆力明显变差，很焦虑。顶着压力考完试，接到长春大学的录取通知书那一刻，她高兴得“一下子蹦了起来”。

拿到西安美术学院的录取通知书，自小喜爱画画的赵文博内心被喜悦填满。来自叶县的赵文博出生时神经性耳聋，且伴有先天性近视，2岁多开始佩戴助听器，3年康复训练后听力恢复不太好。在普通学校，他基本靠读唇语听课。高三时，他转学到市特殊教育学校，目标是西安美术学院。

“满分150分的语文卷子，赵文博能得一百二三十分。考语文和专业课，他有很大优势。”郎改变的鼓励给了赵文博很大信心。

4月份，赵文博参加了西安美术学院的单招考试。4月27日，郎老师收到了他的报喜短信：“老师，我已经被西安美术学院录取！”

郏县的韩帅尧考入浙江特殊教育职业学院，是一所学费、住宿费全免的大专类院校。这个成绩同样来之不易。韩帅尧基本全聋，康复训练过晚，十几岁时做了人工耳蜗，效果并不好。去年10月份在家里上网课，他每天早晨5点半起床，晚上10点半睡觉。郎老师叮嘱他，“可以专升本，毕业时一定要考本科。”

在孩子们的求学过程中，总能感受到来自各方面的善意。助听器有效距离通常是两三米，孟思瑾和赵文博在普通学校就读时，老师把他们的座位安排在前面，讲课也站在他们附近。在市特殊教育学校，从生活到学习，老师给了孩子们全方位的照料；孩子们情绪出现波动，老师第一时间开导、鼓励。

孩子一点点进步着，父母也越来越有信心，目标不断提高，“咱们学校毕业的刘雨晴姐姐、蔡旭鹏哥哥都考上研究生了，是你的榜样，也是你努力的方向……”

转折，靠知识改变命运

考上大学，只是一个起点。“大学里要好好读书，考研是我的下一个目标。”王一涵始终很坚定。

前不久，王一涵和一名听障学弟一同去西安、洛阳旅游，做攻略规划路线、网购车票、住宿等都独立解决。在当地，两人换乘公交车或地铁，一切都很顺利。知道父母挣钱不易，两人很节约：同挤一间每天六七十元的小旅馆，吃饭将就一下，景点凭《残疾人证》免票……8天旅游结束，妈妈给王一涵的1000元钱还剩下200多元。

王一涵用“非常震撼”来形容这次出行：秦始皇陵兵马俑、大雁塔、华清池、陕西历史博物馆、龙门石窟……厚重的历史为他打开了新世界的大门。

对于不幸身有残疾的孩子来说，求学、工作和普通人一样享受多彩的生活，做一个对社会有用的人，就已经非常幸福。而这也是残健融合的最根本意义。

市特殊教育学校校长杨卫华说，自1999年至今，该校已有117名学生被高校录取，其中两人考上研究生，成为学弟学妹的榜样。考上大学，不仅仅是为了获取更多知识，更是为了培养独立思考的能力以及多种综合素质。

“这也是你们人生一次重大的转折，靠知识改变命运。”杨卫华叮嘱孩子们继续深造，做一个对社会对家庭有用的人，“今天，你们以学校为荣；明天，希望学校以你们为荣。”

阳光下，少年们风华正茂，笑容灿烂，自信而勇敢。新生活的美好画卷徐徐铺开，等待他们书写青春。