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“低进高出、高进优出”的典范
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“低进高出、高进优出”的典范
市二高校长张建岭走进平顶山微报直播间
 

6月4日晚7点,市二高校长张建岭走进平顶山微报“克服考前焦虑 助力冲刺中考”直播间,就如何应对考前焦虑、中招政策、志愿填报及市二高办学理念及教育特色向广大考生与家长进行讲解,近5000人在线观看,家长纷纷在留言区点赞。

2023年,市二高作为平顶山市示范性高中,在第二批次面向全市中心城区招收应届初中毕业生720人(含美术10人、舞蹈10人)。目前,市二高不仅成了河南省文明校园(标兵),还是省五一劳动奖章获得者、省中小学信息化教学改革实验校、省中小学体育艺术“一校一品”示范学校等,是学生求学读书的理想之地。

同时,该校还是“低进高出、高进优出”的典范。2018年一本上线仅有22人,4年后的2022年一本上线人数攀升到208人,一本上线率32.8%,二本上线率91.8%,其中被“985”高校录取6人,被“211”高校录取25人,被“双一流大学”录取36人,创造出了“低进高出、高进优出”的骄人业绩。

张建岭说,成绩的取得源于市二高“以课改提质量”“让每位学生都低进高出、全面发展、走向成功”的办学理念,以“发展学生潜力为核心”的个性化学习策略。“管得严、质量高”已成为市二高的办学名片,儒雅奋进的校园文化为学生成长提供了肥沃的教育厚土。

显著的办学优势,成就学生幸福人生

市二高拥有六大办学优势,以出彩教育成就学生幸福人生。

一、好校长 实干兴校

教育家苏霍姆林斯基说:“一个好校长,就是一所好学校。一所好学校,必然拥有一位好校长。好校长真正从人的角度来教育人、培养人和发展人。”市二高校长张建岭正是这样一位好校长。

张建岭是河南省中小学名校长、河南省优秀管理人才,他深爱教育事业,关注师生发展,时时处处身先士卒。他充分发扬先进的办学理念和务实重干的工作作风,弘扬“惟志惟勤、至中至正”的市二高精神。在张建岭的带领下,市二高全体师生拼搏奋进,实现从追梦人到圆梦人的改变,拥有了建设“大”二高的愿景。

二、好环境 美不胜收

市二高环境优美,布局合理,文化氛围浓厚,是学生静心求学、欢愉成长的好地方。学校基础设施先进,办学条件一流,教室、宿舍冬暖夏凉,食堂满意率在全市名列前茅。教学楼大厅配备有钢琴,每层楼均设置有“悦读书吧”,让师生活动健身、愉悦身心。

三、好团队 凝心聚力

该校高度重视师资队伍建设,打造了一支师德高尚、业务精湛、教研并进的学习型、研究型、创新型教师队伍。学校有教职工181人,其中正高级教师1人,高级教师49人,省、市级名师、骨干教师、学术技术带头人96人,市级名师工作室主持人4名。学校推行“全员导师制”,每班每位老师指导8至10名学生,从学习到生活给予学生更多的关爱与指导。

四、抓课改 促质量提升

学校自2016年开设“双一流班”以来,一本上线人数和上线率不断提升,这得益于学校实行课改、加强对学生深度学习方法的指导。该校在全市率先进行“深度学习课堂教学构建”,让课堂上学生的学习活动能够主动发生、持续发生、深度发生。

五、严管理 促习惯养成

学校实行寄宿制全封闭管理,学生出入校门进行安检,常态化开展生命教育、心理健康教育等,注重培养学生健康阳光心态。家长可通过“同在”视频直播系统,察看学生在教室的学习状态,形成德育合力。学校以自主精神、规则意识、科学态度、家国情怀、积极人格为五大育人目标,“为梦拼搏无悔青春,怕吃苦莫进二高”已成为该校学生的共识。

六、宽人文 促个性发展

学校采用“选科走班制”,学生可根据自己的兴趣爱好,从“篮球、排球、足球”3项体育课和“音乐、美术、书法、舞蹈、播音主持”5门艺术课中选择自己喜欢的课程,人人均可拥有一项艺术特长,掌握一项体育技能。学校成立了足球、礼仪等方面的29个社团,致力于培养学生专长,张扬学生个性,提高学生综合素质,筑牢学生人生根基,拓宽学生成才之路。

了解市二高2023年招生政策,做你一生无悔的选择

2023年,市二高计划招收高一新生720人(含美术10人、舞蹈10人),共14个教学班,其中两个“双一流班”、4个“创新实验班”、8个“提高班”。

“双一流班”培养目标是“985”院校或“211”院校;“创新实验班”的培养目标是一本以上院校;“提高班”的目标是本科以上院校。

市二高所有班级实行“动态化管理”,学生入校后通过努力都有机会进入“双一流班”学习。“双一流班”实行小班教学,每班35人。今年,该校将在配备一流教学设施的基础上,为“双一流班”和“创新实验班”的每位学生免费配备一台平板电脑,用于开展现代化智慧教学和人工智能实验课程,提升学习效率,提高学习成绩。

“双一流班”由省级名校长张建岭担任名誉班主任,国家级青少年职业发展辅导教师、副校长李宏照为职业规划教师,各学科教师均有省、市名师或骨干教师担任,助力每一名学生从平凡走向卓越。

(邢晓蕊)

 
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