化学

重视教材找弱点 考场答题有技巧

指导老师：李忠言，市一中化学教研室主任、河南省名师、河南省骨干教师、平顶山市学科领雁人才

备考指南：考前这几天，要做好两件事：一、回归基础，有计划地把教材过一遍，重点看课本中的实验、小知识卡片和有价值的课后题，有必要把错题本看一遍。二、坚持模拟训练，把模拟训练等同于高考，保持竞技状态。

应试锦囊：1.合理安排时间。建议用50分钟完成化学试题，其中12分钟左右完成选择题，每道大题不超过10分钟。选做题建议不超过7分钟。做题顺序宜先易后难。

2.选择题要注意解题策略。做好信息的分析处理，抓住题干要素，找到解题切入点，明确每一个化学原理的条件和适用范围，采用平时训练中最为熟练的方法解答。一定认真读题，厘清概念，找出陷阱，切忌草草读题，盲目下手。

3.实验题要关注题目信息，对题目中的一些方程式以及提示和装置图给出的或明或暗的信息，从实验目的和反应原理入手，明确实验的仪器和用品，通过实验的步骤和方法来逐步分析，解释实验现象和产生的原因，正确处理实验数据。

4.对于工艺流程题，要对比分析生产流程示意图中的原料与产品之间的关系，弄清生产流程中原料转化为产品的化学反应原理，从涉及物质的性质、反应条件的控制、原料中杂质的去除方法、产品的分离提纯、绿色化学思想、低能耗、操作安全、产品纯度要求等角度分析。大多解题所需信息均隐含其中，关键看你会不会择取、重组和加工。

5.对于化学反应原理题，往往以实际生产为背景，以图表的形式提供信息考查热化学、化学速率与平衡、电化学内容。解题时要筛选有效信息，理解图像起点、终点、拐点的意义，分析曲线的变化趋势，合理切入，规范答题。

6.对有机推断题，应尽量读懂题中给出的原有合成路线的“拼装和拆卸”原理，找出隐含条件，以便在解答时进行运用。有机合成一般思路是从要合成的物质进行拆解逆推，直至所给的原始反应物。

政治

考前“三清”要做好 轻松上阵迎大考

指导老师：张艺赢，市级骨干教师、市一中高三政治教研组组长

备考指南：最后一周，考生要做到“三清”：清点——结合笔记回归教材，侧重于知识框架的回忆和主干知识查漏补缺，特别是关键概念和易混易错点的梳理；清题——翻看模拟试卷和近三年高考题的错题并归类，侧重于错题的纠正、解题思路的规范、热点答案的组织等；清事——弄明白某个时政热点的内容，积累一些重要的时政术语。

应试锦囊：高考政治“成在选择”，做选择题时要牢记“排除法和选优法”，总结常见错误类型。

对非选择题要做到审题准确，答题规范。首先，审清答题范围、设问指向、设问层次、主体客体、题型、分值等；其次，审材料层次，提炼出教材信息；再次，组织答案要保持答案段落化、段落要点化、要点序号化、语言科学化、观点前置化，优先答从材料中提取出来的符合问题要求的信息。组织答案要条理清晰、准确、规范、答到点位上，多角度思考，切忌默写教材、照抄材料、层次不清晰。

拿到卷子通览全卷，感受整体难易程度，坚持“先易后难”原则答题。选择题控制在10到12分钟，主观题每道不超过10分钟。遇到熟题或者容易做的题目要仔细审题，看看有无陷阱，一定要根据这道题的具体要求作答，不可思维定式、教条式迁移。遇到生疏或较难的题，相信“材料中肯定有答案”，沉着审题、审材料，多角度组织答案。

历史

回归教材夯基础 精研真题找方法

指导老师：陈佳佳，市一中高三历史备课组长，市级骨干教师、优秀班主任，省级优质课一等奖获得者

备考指南：冲刺阶段围绕三方面：

1.回归教材，夯基固本。回归教材不是机械地死记硬背，而是要将宏观考察与微观深入相结合，融会贯通。在宏观上，可通过梳理教材目录、单元标题等，总结历史主题，把握历史发展线索；也可以按通史时序整合必修教材，总结历史发展的阶段特征，尤其关注重大转折期的中外对比。在微观上，可从“是什么、为什么、有什么影响”等方面认识史实、突破历史概念，强化对主干知识的理解。

2.精研真题，悟法提能。要关注全国卷近五年和地方卷近三年的真题：一做，注意规范练习、把控时间、熟练节奏；二研，注意精读问题材料，分析问题答案，体会“怎么答”。在此基础上，归纳客观题与主观题的题型分类、解题思路与技巧，将其内化于心，提升自己面对新材料、新情境时灵活变通、举一反三的能力。

应试锦囊：技巧是制胜之关键。选择题要遵循以下做题思路：

第一步，审设问明导向，说明、表明、体现、折射、反映等是对材料现象的概括和深层次本质的理解，忌过度推论；一定要明确材料的主语及所处时代、立场等，据此可知是基于材料主旨、符合史实和时代背景的合理推论。

第二步，读材料明主旨，重点提取材料时间、人物、标点、逻辑结构，化繁为简概括材料大意。

第三步，连选项明答案，可采用直选法、排除法相结合的方法，忌张冠李戴、无中生有、偷换概念、夸大其词。

主观题更强调命题的创新性和答案的开放性。

地理

梳理真题理思路 答题语言要规范

指导老师：胡京红，市一中高级教师、河南省名师、河南省骨干教师、省级优质课教师、市级优秀班主任

备考指南：以每两天为一个周期做往年高考真题。根据评分标准掌握采分点，规范做题，针对暴露出来的问题，复习相关知识点，厘清解题思路。考前查错、改错比做新题、难题重要，特别是对基础部分要做好归类总结。建议考生把错题集、笔记翻一下。切记每天做题，保持做题的状态。

应试锦囊：做非选择题时，一定要充分利用图文信息，答题时要语言简洁、准确、科学，逻辑清晰，具体如下：要点全面，不遗漏，无多余；顺序合理，先主要后次要，先自然后人文；符合逻辑，先因后果，有理有据；点面结合，提出论点，结合实际；表达规范，使用术语，表述清晰；简洁精练，不啰嗦、不重复；书写工整，不涂画；格式整齐，编“序号”，段落化。

生物

基础知识再温习 审题答题要心细

指导老师：刘洋，市一中生物教师，市级、市直级优质课一等奖获得者

备考指南：应注意两方面：一是回归课本，落实基础。课本的黑体字、正文、课后资料等都可能成为高考的考点。考生须在考前认真通读课本，吃透教材。读课本时，要注意构建每一部分的知识框架，通过书本的目录、每一章节的大小标题，构建完整的学科知识体系。二是重温高考真题，把握规律。刷真题能够真切地感受高考题目的难度，找到自己知识的空缺。

应试锦囊：做题要“慢审题，快答题”。审题时，在题目中划出关键词，联系知识点和题目要求，冷静分析、厘清思路，切忌先入为主、惯性思维。审清题后，要迅速下笔。原因机理类的描述，要注意思路清晰，不跳跃式回答，表述准确，根据所给横线长短确定答案字数，尽量用专业术语。

（邢晓蕊/文 受访者供图）