每个周五，对于中心路小学教育集团午休班的孩子们来说，都是值得期待的日子。因为这一天，他们可以在自己喜欢的社团课上挥洒快乐。

据了解，该校共有5个午休班，每个班有45人，每个午休班各有不同的社团课。当午休班遇到社团课会碰撞出什么样的火花？让我们一起来看看吧。

■渗透式学习 玩中学、学中玩

3月31日下午4点半，笔者来到中心路小学教育集团。推开一（7）班的门，一阵阵墨香扑面而来，原来一年级的活字印刷社团的学生们正在上活字拓印课。只见他们有的用胶辊在刻有古诗词的活字模板上刷油墨，有的则把宣纸覆盖到刷好油墨的模板上，让字印到宣纸上。经过一通忙碌，一首首古诗印到纸上，整整齐齐、赏心悦目。“老师、老师，我的印好了，给我拍一张，给我拍一张。”孟源朔正忙得热火朝天，看到笔者在拍照，他还主动要求笔者给他的作品拍了个特写。

该校校长罗文平表示，为一年级午休班学生开设活字印刷社团，就是让学生在了解汉字起源的同时，还能体验千年前的印刷工艺，感受四大发明之一的活字印刷术的神奇，亲身体验中国古代文明的魅力，让孩子们在社团活动中追溯汉字的前世今生，感受汉字之美。

■音乐熏陶 激发学生兴趣

从飘满墨香的一年级出来，笔者听到从二（7）班的葫芦丝社团课上传出婉转悠扬的葫芦丝声。提起孩子们的音乐社团课，该班班主任肖艳滔滔不绝。她说，看着孩子们从最开始学习时的迷茫到现在的急于表现自己，作为他们的老师真心替他们感到高兴，同时，也感到很惊喜。“因为有了音乐的调剂，孩子们的上课状态越来越好，课堂也比之前活跃了。”该班张翔是个可爱的小男生，他笑着对笔者说：“我很喜欢音乐，所以上社团课的时候我学得非常认真，上完课以后的很长一段时间我都会觉得很快乐。”

三（7）班的非洲鼓社团也让人眼前一亮，据为他们授课的老师介绍，该班孩子共学习了一个多月，就可以整齐地演奏《少年》这首曲子了。在四（7）班口风琴社团课上，笔者看到该班孩子们手忙着按琴键，嘴还得配合吹奏，通过他们的完美配合，演奏出了美妙的乐曲。据该校教导处副主任崔军宏介绍，非洲鼓社团和口风琴社团的孩子们目前均可完整演奏两三首曲子了。

■人工智能 开阔学生视野

相较低年级社团的活跃，五（7）班的人工智能社团显得相对安静。当天，该社团上的是编程课。该班李锐轩说：“我本来就对编程比较感兴趣，我感觉代码很神奇。上编程课需要思考，我的思维越来越敏捷，而且拼装还能锻炼我的动手能力。”同样来自该班的刘颖佳表示：“我也对编程非常感兴趣，我们学习了编程、电路制作、零件组装等课程。我特别喜欢电路制作，因为学会以后我在家也可以自己做一些东西，感觉非常实用。”

“在多姿多彩的社团活动中，孩子们培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力，同时也找到了自信，发展了特长。社团课既丰富了学生们的校园文化生活，还营造了浓厚的校园艺术氛围。”罗文平说。

（郝晓芳 文/图）