点评人：湛河区南环路小学六（2）班语文老师兼班主任 王晓静

3月10日B4版《我的心爱之物》一文，小记者朱博涵由名人的心爱之物引出自己的心爱之物，开门见山，点明主题。接下来从樱花树的外观到樱花的姿态、色彩、香味描绘了樱花树的特点，但整个描写像电影的慢镜头，从远处慢慢拉近到樱花近景，再加上小记者的身影，人与景和谐共生，为下文的情感发展做了铺垫。樱花树作为小记者的知心朋友，留下了许多美好的回忆，情感自然而然地升华，最后的感谢是点睛之笔。整篇文字情景交融，景因情而灵动，情因景而绵长。

3月10日B4版《春天来了》一文，小记者孙紫茵有一双发现美的眼睛，在她的观察视角下，月季花树、樱花树上的嫩芽，绿油油的麦苗，撒欢儿的小狗，放风筝的小朋友，都是那样生机勃勃，充满了春的气息。小记者采用“总-分-总”的结构，紧扣“春天来了”展开描写，观察角度由田野的广阔过渡到家的春天气息，再到家乡的河堤，条理清晰，修辞手法运用得当，比喻、拟人运用自如。结尾直抒胸臆的感叹直白得让人心生欢喜。

3月10日B4版《创建文明城市》一文，小记者程瑾萱从关注社会实践活动入手，以创文为题材展开了自己的所思所想，并用自己的实际行动为创文助力。小记者开篇就明确了创建文明城市的目的和意义，直接说出了自己对创建文明城市的态度，要从自身做起，接着用实践行动来为我们的城市增光添彩。最后，升华主题时表明创文无小事。少年有志，未来可期！

下期作文主题预告

第一次领稿费

近段时间，小记者表彰进校园活动正在火热推进中。在表彰活动中，领到稿费的小记者们欢呼雀跃。

写这个主题时，小记者们可以通过领稿费前的心情、领稿费的现场和领到稿费的感受等几个方面来写。例如，表彰活动前，收到老师的通知后，内心是如何期盼的，小伙伴是怎么说的；在表彰活动的当天，当老师叫到你的名字时，你的心情是什么样的，双手接过稿费时，心情又是什么样的等。最后，小记者们可以说说稿费的意义，以及以后的打算等。

爱好绘画的小记者们，春暖花开，景色无限美丽，你是不是也想好了创作绘画作品的主题了，记得早点投稿哦。 （王红梅）