□本报记者 李科学 文/图

1月18日，鲁山县赵村镇4岁多的小航早早地起了床。洗漱完毕吃过早饭，他催促妈妈打开手机，端端正正地坐在桌前。虽然9点半才上课，可他提前十几分钟就进了老师的直播间，充满期待。

小航是一名听障儿童，佩戴耳蜗，2021年3月起在市残疾人康复教育中心进行康复训练，从最初的抗拒声音到如今能进行表达、与人简单沟通，父母十分欣慰。

听到《新年好》歌曲，看到老师张梨花温柔的笑颜出现在屏幕上，小航高兴地喊起来：“老师好，老师好！”

5岁的小语和4岁的晨晨也进入直播间，他们同样佩戴着耳蜗。大家打着招呼，气氛轻松愉悦。

春节将至，当天的课程主题是“新年”。张梨花从一张商场的大红灯笼图片引入新春的概念。“有没有小朋友知道2023年是什么年啊？”张梨花出了一个谜语。听到“长长的耳朵、圆圆的眼睛”，大家很快猜出来：“是兔子！”听到“迎来小兔，送走了老虎”，小语甚至模仿起了老虎的叫声——嗷呜。

大虾、烤鸡、排骨、鱼、水果、瓜子、饺子……一张张年夜饭、水果等图片让人垂涎欲滴，孩子们争相表达：“我喜欢吃鱼”“我要吃大鱼”“我家也有瓜子花生”“我爱吃饺子”。

张梨花播放了孩子们之前做红包的图片。突然从屏幕上看到自己，大家惊喜地笑了起来。花灯、烟花、舞龙、窗花，样样都让孩子们激动不已。

经提前沟通，小航的妈妈黄女士已准备好了灯笼、对联、瓜子、花生等。张梨花提到其中某样东西，小航马上复述着，并拿起来给妈妈看。

原定的半小时课程将近50分钟才结束。孩子们意犹未尽，和老师再见时依依不舍。

“孩子出生时检查没有听力，一岁多做了耳蜗手术。”黄女士说，但小航对耳蜗比较抗拒，一戴上就拼命哭，用手拉掉。小航进入市残疾人康复教育中心进行康复训练后，在老师的帮助下，愿意戴耳蜗了。在老师的教导和鼓励下，小航的进步越来越大，从最初的胆怯到现在愿意积极发言，黄女士特别高兴。

下课后，小航还不停地重复着“老师Bye-Bye”。想起在课堂上看到的全家福图片，他跑到外婆房间里指着一张全家福：“婆、舅舅、舅妈……”挨个儿认了一遍。“孩子特别喜欢今天的课。”黄女士说。寒假期间，她会根据老师的要求，在家让孩子进行康复练习。

“线上课程设计更有针对性，要让孩子动起来。”张梨花说，选择孩子感兴趣或者熟悉的物品，孩子们产生了兴趣，才能保持超强的注意力，达到良好的效果。

市残疾人康复教育中心党支部书记、主任李东利说，以往春节，老师会在假期进行入户家庭康复指导，今年根据家长意见，不方便去孩子家中，就进行线上授课。“网课如何让孩子集中注意力是个关键问题。”老师们会精心准备课件，寓教于乐，在教学中找到孩子关注、感兴趣的点，引导孩子们在轻松愉快的气氛中掌握知识，完成康复训练课程。 （文中儿童均为化名）