点评人：

湛河区南环路小学

五（2）班语文老师

赵毓禹

本期，赵毓禹老师点评的3篇作文各有特点。特别是《我眼中的夏天》一文，小作者从“夏天是炎热的”“夏天是可爱的”“夏天是快乐的”等几个方面来写，作文虽短，但条理性强。下面，我们一起跟着老师的点评来分析一下吧。

8月26日B3版《这就是我》一文是小记者吴宜晨的一幅“自画像”。全文前后连贯，形成完整的立体形象。她的语言清新活泼，能够抓住自己的特点，并通过一件具体事例来凸显人物的个性特点。比如：讲到自己喜欢交朋友这个特点，就通过逗别人开心的事例来阐述；讲到自己马虎的特点，就通过在超市买白砂糖却错买成盐的事例来阐述。为我们刻画出了一个独一无二、无可复制的小作者吴宜晨。全文充满童心童趣，读起来尤感亲切。

8月26日B4版《尧山大峡谷漂流记》一文，小记者时悦翔带着我们跟随他的脚步去感受尧山大峡谷漂流的刺激。该文采用总分总的结构，开头告诉我们漂流不仅可以欣赏美景，还特别刺激。小记者巧妙地运用动作、神态等细节描写，把大峡谷漂流的刺激场面描写得淋漓尽致。同时，在结尾也升华情感，悟出道理。这篇文章充满激情，从字里行间体会到小作者对大峡谷漂流的喜爱之情。全文层次清晰，语言流畅。

8月26日B8版《我眼中的夏天》一文，小记者李沐泽对夏天的观察甚是细致，叙述时又井井有条。文章采用分总的结构，来告诉我们在他眼中的夏天是美好的。首先，通过运动员的汗流浃背告诉我们夏天是炎热的；其次，通过可口的西瓜告诉我们夏天又是凉爽的；再次，通过小草的变化告诉我们夏天是可爱的；最后，通过孩子们的玩耍嬉戏告诉我们夏天是快乐的。文章源于生活，小作者写出了真实的夏天，入情入景。结尾也恰到好处地点明了中心，表达出小作者对夏天的热爱之情。能有这样的体会，令人刮目相看。（王红梅 整理）