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3上一篇 2022年8月19日 放大 缩小 默认        

借助培训平台 跻身名师行列

王晶(右)和学生在一起
 

讲述人:王晶

年龄:39岁

身份:市九中英语教师

□本报记者 王春生 文/图

8月18日,距新学期开学还有一周多时间,王晶已开始在市九中的教师办公室忙碌起来:备课、帮同事制作课件,还要参加我市教育系统的一个会议。

执教17年来,王晶从一名普通教师做起,快速成长为一名青年省级名师。她感慨道,是近年学校和教育系统提供的各种培训平台,让她受益匪浅。

以下是王晶的自述——

喜爱教师职业

走上从教之路

我有幸出生在一个教育世家,我的外婆、母亲都是教师,很多亲戚也是教师。

我们家和市九中特别有缘:母亲退休前在市九中教英语,我初中在市九中上,后来到市九中教学。

上初中时,母亲在家备课,天天听盒带,耳濡目染,我的英语成绩挺好的,还是班里的英语课代表。母亲是省级优秀教师,因为喜爱英语,我也想成为像母亲一样的英语教师。

1997年我考入原平顶山师范高等专科学校五年制班英语专业。学校聘请的是来自英国的外教。5年学习期间,我接触到了很地道的英语。2002年我考入北京语言大学,学校有很多留学生,我发现我的英语水平与他们相比并没有太大的差距,这让我找到了自信,更加喜欢英语这个专业了。

2005年从北京语言大学毕业后,我回到市六中当了一名英语教师,圆了我的教师梦。

在市六中的5年,得益于买永玲等名师的悉心辅导,我很快适应了教师这一角色。买老师言传身教,其专业教学水平和人格魅力对我影响很大。

2010年,我调入市九中,回到母校任教。

在培训中成长

跻身名师行列

在市九中教学的前两三年,我母亲还未退休,在母亲和其他多位老师的关心帮助下,我的教学经验渐渐丰富起来。

2012年,学校指派我参加全国说课大赛。所谓说课,就是把上课的教学目的、目标、理念、设计和过程说出来,其间运用了哪些教学策略和手段,对所上课程进行剖析。这样的比赛,当时平顶山还没有举办过。

因为接到通知较晚,仅有4天的准备时间,我的压力特别大,最终我获得了说课大赛一等奖。但我市其他学校有拿到特等奖的,这让我认识到了自己的不足,也有了努力的方向和目标。

随后10年时间里,国家及各级教育部门对青年教师培训力度逐步加大,我们学校制订了“一三五七”的青年教师培养机制,每年都派青年教师外出交流学习。我每年都有机会到外地学校培训,学校还与山东一些学校结成联盟,进行同课异构教学培训。

这些培训和学习机会开阔了我的视野,使我的教学成绩和经验持续提升。很快,我成长为市首届骨干教师,2014年获得市五一劳动奖章,2018年成为省骨干教师,2019年成为市级名师,去年获得了省级名师的荣誉称号,今年还获得了最美鹰城教师的荣誉称号。

我们学校一直有师带徒的良好传统,在做好本职教学工作的同时,我会把自己的教学经验传授给更年轻的教师,力争在本职岗位上能取得更多更好的成绩,无愧于教师这一光荣称号。

 
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