近几年来，平顶山市第九中学秉承“建品质九中，践全面育人”的办学宗旨，以精细化管理为抓手，以提高教师素质为重点，以教学改革为主线，着力推进学生综合素质教育的培养，办学质量和品位有了大幅提升。尤其是在“双减”背景下，市九中采取了一系列措施，从教师培养、教学管理等方面对学生进行减负提质，取得了显著成果。近三年，该校中考高分绝对人数和占比人数均名列前茅，一批又一批莘莘学子在这里成长成才，开启了自己崭新的人生。

凝心聚力 抓教育教学质量

“教学工作是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校发展的重要基础和根本保证，必须狠抓教学管理，注重目标管理、过程管理和结果管理相结合。”

市九中每年开学初会根据上学年教学工作的得与失，结合新学年上级指导精神和学校工作思路制定教学工作指导纲要，经过层层讨论修改，形成一学年的教学工作指导纲要，对学校的各个工作细节进行安排，同时采用各年级校领导分包制度，学校几名校级领导分包各年级各科教学等，每周推门听课不少于2节，并参与集体备课、班主任晨会等活动，对培优补差生坚持学情跟踪和谈心，保证教学质量。

市九中的集体备课是学校的一大特色，学校积极推行“集体备课，资源共享”制度，首先由备课组长主持，将本学期的备课任务分配下去，有任务的老师提前备一周的课，各备课组每周集体备课一次，利用集体备课活动进行讨论研究。备好的课包括教案、课件、导学案、过关卡、作业和课堂检测。集体备课活动做到“五定，五有，五议”。“五定”：定时间，定地点，定每周进度，定教学内容，定中心发言人。“五有”：有重点，有措施，有收获，有反思，有记录。“五议”：议备课中的疑难问题，议导学案，议作业，议教法学法，议教学环节、内容及设计。每次备课活动各备课组统计整理每周学生易错、易漏、难理解的知识点、典型的题型和新生成有价值的内容，上传到学校服务器，作为学校资源供大家分享。

因材施教 立足课堂提质量

“课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台。”副校长宋新强说，尤其是“双减”之后，让学生减少校外培训，课堂就成了学生学习效果的决定性因素，而课堂教学质量的提升就是“双减”行稳致远的“保障线”。这就对教师的课堂教学能力提出了更大的挑战。

市九中采取学案导学、自主探究、合作交流、优化课堂教学等一系列措施，聚焦课堂，通过提高课堂效率真正做到给学生减负。

老师们以导学案的编写为载体，根据学情，将课本知识巧妙设置成由浅入深的问题，引导学生认真看书，独立思考，勇于质疑，带着问题走进课堂。并根据学生预习中的疑惑进行二次备课，这样的课堂更有针对性和实效性。学校则通过自主学习、小组合作探究、少讲多练、差异教育、组织教学等构建有效课堂，全面提高教学质量。

另外，为防止教师上课出现满堂灌或满堂问，市九中加大了对常规课的管理和落实，原则上课堂讲解不超过30分钟，练习检测、消化反馈的时间不少于15分钟，注重课堂学习目标、学习内容、教法学法、教学课件、课堂结构、教学情境、反馈过程、评价经过。在整个教学实施过程中要抓住重点和问题引导学生主动学习、主动思考，充分调动学生参与课堂学习的积极性，通过质疑、探究交流进而解决问题。每节课至少留出5分钟时间进行自我消化，做到尽量课内解决问题。为达到预期效果，学校与学生定期或不定期座谈，全体学生参与评教评学；课堂对家长开放并参与评价；学校领导和中层干部随机推门听课；每节课开展课堂巡查活动。

除此之外，“双减”对学科作业的设计和布置提出了新的挑战，老师们在布置作业时，通过集体备课来安排作业。所有的作业布置，根据学生的不同情况进行四个分层，即作业量分层、难度分层、形式分层、评价分层。

促进教师成长 提高教学质量

教师是学校的灵魂，市九中通过一系列活动对教师的业务能力进行强化提升，取得了不错的效果。

为了加强教师培养，充实骨干教师力量，学校开展师带徒活动，发挥传帮带作用。举行拜师仪式，由有经验的老教师对青年教师进行一对一指导，并在教科研活动月中安排青年教师进行赛课活动，以检验青年教师的传帮带效果。通过这项活动来调动青年教师的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活力的群体，并逐渐成为省市级教学能手、教育专家和名师。

“我们还会举办各类公开课活动，这也是打开教师课堂教学能力提升之门的一把钥匙。”宋新强说，通过这样的公开课活动磨炼出的教师团队，一定充满了终身学习、积极向上的力量，而培养这样的教师团队，才是学校课堂提质的重中之重。

学校通过开展青年教师过关课活动，分文、理科进行评价，学科委员会成员参与听评课并给予指导，从教案质量、作业批改、推门常态课听课三方面过关，促进青年教师专业发展和课堂教学水平的不断提升。

每学年开展一次全体教师参与的“九中大课堂”活动，每位教师在录播室上一节公开课，同备课组开展同课异构活动，由备课组长主持集体教研，学科评价委员会成员进行评价并提出改进措施，有效推进课堂教学效率大幅度提高；教科研活动月举办校级优质课活动，打造九中优质高效课堂；每学年举办一次“三课”活动，即示范课、过关课、转正课。

市九中在不断探索、改革、创新中逐步走出了一条特色鲜明的办学之路，学校的知名度和美誉度与日俱增，名副其实地成为湛河之畔的教苑明珠。在先进的办学思想、办学理念、办学模式指导下，学校按照现代教育教学特点和规律，坚持以人为本，狠抓教学质量，全面促进教师、学生、学校三维和谐发展，让每位学生、每位教师走向成功，在鹰城教育史上写下了浓墨重彩的一笔，编织出了学校师生理想的彩虹。（本报记者 耿剑）