□记者 傅纪元

本报讯 现在的孩子都在想些什么？有什么成长的烦恼？尤其是上了中学后，叛逆的表现越发明显，他们需要怎样的帮助？从9月23日开始，市基础教研室、市教体局心理健康教育专业指导委员会将对我市7所试点学校进行中小学生心理健康监测调研活动，旨在通过心理健康监测系统和预警网络，及时了解学生的心理健康状况，科学、主动、有计划地做好校园心理危机预防和干预，并提供针对性的专业帮助。

9月23日上午，检查组分别到市四十一中、市二中等学校，通过查询资料、开座谈会等形式，从组织领导、教师队伍、教育教学、咨询辅导、条件保障和科学发展等方面对学校的心理健康教育工作开展情况进行督导检查，为学校综合考评打分。据介绍，本次纳入心理健康监测试点的有小学、初中、高中的公办和民办学校共7所，分别是市二中、市二高、市四中、市四十一中、蓝天学校、新城区蓝湾小学、郏县实验高中。

市教体局中小学心理健康教育指导中心主任、心理健康专家张世平介绍，关于孩子心理健康状况方面的数据，我省及我市还比较缺乏，目前我市7所学校率先开始试点，通过问卷调查、心理测试等形式对学生进行心理健康监测，由专家进行数据汇总、分析，得出有关监测报告。针对普遍存在的心理问题，如考前焦虑、压力过大等，学校会对全体学生进行辅导，帮助他们了解心理卫生知识和进行自我心理保健。针对心理健康问题高危学生，由心理辅导老师单独进行心理辅导。对监测中发现的确实存在心理问题的学生，首先由校心理辅导老师处置，如确实需要，将联合心理专家进行会诊。

张世平说，在现实生活中，老师、同学、朋友、家人……这些围绕在孩子周边的人都对他们的心理健康有着不同程度的影响。家长是孩子的第一位老师，对孩子的心理健康有着直接影响。因此，除了心理专家、教师，家长也应参与到孩子的心理辅导中来，共同建立一个包括学生本人、家长、教师、心理专家的综合性心理健康干预机制。