作为平顶山唯一获得过“状元学校”称号的平顶山市实验高中，63年来的深厚积淀，培养了17名省市高考状元，2019年以来又连续荣获“市长基础教育质量高中综合进步奖”，先后荣获了“省级文明校园”“省级卫生先进单位”“省依法治校示范校”“省语言文字示范校”“省数字化学校”“省科技活动特色学校”“省青少年科技教育精准服务试点学校”等荣誉，高考质量连续3年攀升。高考成绩实现了十连增，实现了“低进高出，高进优出”。这样一所优秀学校的背后，一定有一位优秀的“掌门人”，她就是贾晓燕校长——河南省名校长、省学术技术带头人、省骨干教师、省优秀管理人才、平顶山市五一劳动奖章获得者，平顶山市教育学会会长。

记者：贾校长，实验高中这几年变化很大，尤其是高考成绩，实现了质的飞跃，是什么带来了实验高中“一年一小步，三年一大步”的跨越发展？

贾晓燕：一是办学条件得到改善。学校连续实现高考质量攀升，与学校关注师生成长、注重内涵发展密不可分。2018年，实验高中顺利迁至建设路平顶山学院原址。校园的扩大，硬件设施的提升，交通条件的改善，为实验高中的大发展提供了广阔的发展空间。接过原班子的接力棒，站在新的起点，全体实验人向新的目标发起冲击。

二是目标引领激发斗志。上任以来，我们学校领导班子入班听课，与师生交流座谈，邀请退休教师回校指导，在做了深入扎实调研之后，学校提出了实验高中要抓紧抓好的四大工程：质量提升工程、教师幸福工程、文明创建工程、校园建设工程。

三是名师荟萃推动发展。实验高中的省市级名师、省市级骨干教师、市级领雁人才、市级优秀班主任、名班主任的数量在全市领先，教师团队属于全市第一方阵。学校现有省市级名师69人，占专任教师的三分之一。全校教师上下同欲，勇于创新，敢于突破，最终实现高考质量连续实现质的飞跃。

“这里的每个人都很优秀，每一个人都如同一颗璀璨的珍珠。而我要做的，就是将他们穿成一串多彩的项链，以团队的文化和信念带动每一名教师在成长中出彩、在出彩中攀升。”贾晓燕说。

记者：2020年高考成绩出来后，实验高中不少学生给母校老师写来感谢信，这些感谢信能和市民一起分享吗？

贾晓燕：当然可以。在中招入口成绩不高的情况下，经过实验高中三年的培养，终有所成，学子们以母校为荣，学业有成不忘师恩，他们的举动让我和所有的老师为之感动，更为我们培养出德才兼备的优秀学子感到骄傲。

去年高考结束后，实验高中毕业生王玉龙、谢志炫、张舵、吴柯、牛伊航、李志翔、张琪、田博文等同学纷纷给母校写来感谢信，其中高三（6）班学生王玉龙中招时入口成绩579分，三年后高考考出642分的好成绩，他发自内心地感谢老师、感谢母校，他在给母校的信中说：“三年前我进入了一个让我梦想启航的地方——实验高中，在这三年中，老师给予了我悉心的指导，在我迷茫的时候，他们给我指引方向；在我考试失利的时候，老师鼓励我，给我勇气；当我有问题时老师一次次地悉心解释。在此我对母校表达衷心的感谢，感谢老师，感谢母校。我的高中时光很充实，经历了很多美好的事情，遇到了很多优秀的老师，我十分感谢这次与实验高中时长三年的邂逅，让我此生无悔！”

三（7）班牛伊航中招入口562分，高考608分，他在感谢信中写道：“高中三年已成过往，经历了高中三年和高考，我们已经完成了蜕变，或成龙，或成凤。而在这难忘的经历中我最想感谢的就是培养我的母校、教导我的老师和陪伴我的同学。谢谢你们让我有了一段难忘的人生经历。”

三（7）吴柯中招入口577分，高考619分，在感谢信中写道：“在实验高中，有慈祥的老师，让我由无知变有知，从肤浅到深邃，从徘徊迷茫到豪情万丈！ 在实验高中，有负责任的校领导，有辛勤培育我们的老师，三年时光，育人不朽。”

三（5）班学生田博文中招入口555分，高考以617分成绩顺利被海军航空大学录取。他在感谢信中说：“在实验高中，遇到了很多让我终生难忘的老师，他们负责、学识渊博、关爱学生……虽然高中生活结束了，但是你们永远是我的恩师，我也永远是你们的学生。我的老师，谢谢你们！”

谢志炫（中招入学566分，高考626分）、张舵（中招入学581分，高考634分）、杨泽怡（中招入学539分，高考619分）等同学也都以不同形式纷纷向母校表达了感谢之情。

记者：学校是如何培养学生自觉学习、自我提升的能力，让他们在三年学习中实现质的飞跃，考取理想大学？

贾晓燕：一是严格制度。学校不断完善并严格执行个小制度，比如《平顶山市实验高中请假制度》《平顶山市实验高中学生管理量化积分方案》《平顶山市实验高中听评课制度》《平顶山市实验高中教研活动制度》《平顶山市实验高中学生管理五条禁令》《平顶山市实验高中导师制》等，建立了一整套行之有效的长效机制。

二是实行奖励。除了严格管理，学校还有一系列的学习激励制度，从高一开始，我们就执行周测月检，每次考试后进行总结，进步的给予鼓励，优秀的给予表彰，持续保持良好学习状态的作为大家学习的先进典型。学校还实行月主题、周例会制度，分层次召开各类班级座谈会，通过成绩数据分析，激发不同层次学生的学习动力；强化学生学习规范，每天进行限时练，让学生学会整理归纳，建立学生成绩追踪卡，考后及时进行表彰。通过这些强基固本，知识上打牢基础，良好习惯得以养成。

三是抓习惯养成。高一养成良好的学习习惯，高二学习就会有很大提升，高三就会实现蜕变，在三年高中生活中，孩子们学会了懂规矩，守纪律，明是非，学会了与人相处，学会了学习，学会了适应，也学会了敬畏，更学会了如何在拼搏中爆发生命的潜力，这些财富，必将成为他们人生的基点，指引他们走好以后人生的每一步。

记者：学生的成绩与学校每一位教师密不可分，我们学校教师是如何做的？

贾晓燕：我们学校高二（10）班班主任郑庆玲把自己的办公桌搬到教室，她每天总是早早来到班级，把激励学生学习的励志语抄写在黑板上，“大文豪莫泊桑说过，生活不可能如你想象得那么好……有时候，也发现自己咬着牙走了很长的路……”学生们在学习之余，看着这些充满正能量的诗句，学习激情总是满满的。郑庆玲每天与学生一起，共同听课，共同学习，就像学生们的亲人一样，时刻陪伴在他们身边，学生们有任何问题，随时都能看到她，随时都能找她。

还有翟双喜、王宇蒙两位老师已50多岁，本可以坐办公室多休息休息、少操点心，但是两位老师依然担任班主任，坚持早起晚归，全情投入。青年骨干轩胜利、孙英杰、夏宏彬、王春明等不遗余力，全身心扑在高三毕业班管理和教学工作上，胡金水、张清行、刁哲三个年级组长深感压力大、担子重，更是竭忠尽智、默默奉献，像这样辛勤付出的老师在我们学校非常多，他们用无私的付出成为实验高中的脊梁，助力实验高中的腾飞。

为了完善教学制度，学校开展的一系列狠抓制度与落实的攻势：定制度，搞奖励，立规矩；对教师，教研练兵，磨砺内功；对学生，实行全员“导师制”，精准帮扶。

每一位教师既是学生学习的辅导者，也是学生生活的引导者，思想心理的疏导者，职业生涯规划的指导者。制定“双向选择、个性指导、家校联系、导师考核”的导师制考核方案，做到教师人人是导师，学生个个有导师，每周一交流，陪伴每一位学生全面健康成长。

学校还建立学情跟踪档案，建立作业跟踪卡和成绩跟踪卡，导师们关心帮助分包学生，因人而异地制定指导计划，改进学习方法，引导学生开展自主探究性学习，定期给学生准备针对性习题，帮助学校巩固加强薄弱学科的学习，并接受学生在学习等方面的咨询，做学生的良师益友。

即使在疫情期间，教学常规一个没落下，老师们常常早晨不到6点就在网络上查看学生的签到打卡，深夜11点还在网络上检查当天的出勤情况、作业情况，并及时反馈至家长群。这一时期的感人事例不断见诸报端，感动了学生，也感动了家长。有付出就有回报，返校后的线下检测，学生的成绩全面超越，大大鼓舞了全校的士气。学校在连续3年的高考中，均取得了名列前茅和迅速攀升的好成绩。

记者：今天距离高考还有16天时间，您有什么祝福的话送给即将步入考场的高三学子？

贾晓燕：学校举办多次励志报告会和高考冲刺大会，高三学生激情满满，踊跃上台宣誓，有不少学生把自己高考目标学校定在双一流、985、211高校，青年一代，有目标才有奋发的动力。在冲刺的最后时刻，希望高三学生一是保持静气与定力，提高效率，做到事半功倍。二是惜时自律，高三学生要惜时自律，在老师的谆谆教诲下，要明白，人与人之间的差距就在于自由掌控的时间、业余的时间和碎片化时间的利用上，就在于无人监管的自觉上。三是查漏补缺，梳理自身、整合知识点、认真反思错的题、归类、整理出对应的解题思路。四是定向突破。

在最后16天，我希望全体高三学生用实际行动，谱写2021年属于自己的青春华章。 （本报记者 耿剑）