“我们都是追梦人！”说起“大”二高梦，平顶山市二高校长张建岭滔滔不绝，“建设‘大’二高是平顶山市二高人不懈的追求，‘大’二高的内涵也与时俱进。‘办人民满意的教育，育全面发展的学生；家校协作，做学生喜爱的老师，建家长信赖的学校；学生成长，做专业化幸福教师，办鹰城一流、特色鲜明、文化优秀、声誉卓著的学校’等八个方面的内容日渐清晰，它引领着二高追梦人，砥砺奋进，励志实现‘大’二高梦。”

正是在“大”二高梦的激励下，市二高以“人才强校战略”为根基，精心打造教师队伍，推进“文化立校战略，课改兴校战略，魅力课程战略，智慧校园战略，特色发展战略”。三年时间培养一本生257人，985院校录取20余人，211院校录取56人，高考成绩实现跨越式提升，教学质量跨入优质高中第一方阵，赢得社会各界的认可。

立德树人，做四有教师

市二高通过加强师德师风建设，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍。每学期开学第一个全体教工会，就开展教师誓词宣誓、签订师德承诺书等师德师风宣传教育活动。

市二高现有教职工158人，其中特级教师1人，正高级教师1人、中原名师1人、国家级骨干教师及河南省名师4人，河南省学术技术带头人5人，高级教师50人，市级以上优秀辅导老师68人，省级名师工作室1个，市级名师工作室5个，现任教师中一半以上具有研究生学历。2020年，王兴保老师被评为“平顶山市优秀班主任”，郭小娟老师被平顶山市教育系统评为“最美教师”。

精细管理，做专业教师

市二高按照每周两次、每次两节课的集体备课制度，进行学科课程、活动课程开发和学科组建设；坚持每周三“同课异构”，开展以老带新、以弱带强、强强联合、强中选优的集体磨课活动；培养全体教师树立“大教材”观，做到“三熟练”，即熟练把握教材、熟练使用多媒体教学、熟练运用学科教学模式，从而促进教师专业化成长，打造高效课堂，提高教学质量。

学校实行推门听课制度，做到听完课必评，评完复听看改变。在每年的职评过关课中，所有参评教师都要达到“三优”课堂评价标准。

同时，坚持“请进来，走出去”的培养策略。除了经常邀请教育专家魏本亚等进行全员培训外，还组织一线教师和班主任到郑州实验中学、南阳一中、忻州一中跟班学习，先后和许昌、叶县、襄县、郸城等十几所省市级示范性高中进行“同课异构”，多学科、多人次获得“特等奖”或“一等奖”。2020年金太阳联盟学校组织的“同课异构”教学技能大赛中，刘勤勇老师荣获特等奖。

梯级培养，育鹰城名师

市二高搭建“教坛新秀、教学能手、教学骨干（市级骨干）、学科首席教师（市级名师）、省级名师、中原名师”梯级教师培养平台，以学科首席教师为引领，以教学骨干为中坚，以教学能手为主体，以教坛新秀为基础，依托生物学科王照阳中原名师工作室、英语学科罗果市级名师工作室、历史学科田俊跃市级名师工作室、音乐学科吴爱红市级名师工作室、美术学科李艳市级名师工作室，组建市二高名师发展共同体，发挥示范引领作用，培养优秀青年教师，带动市二高全体教师的专业发展。

通过梯级培养，三年来，郭馨、李艳、李媛媛、郭小娟、王晓珂、李亚歌、买乐升等老师成为省市级名师、省级骨干教师；白向阳、焦旭、桂林、史艳青、李晓玲、李晓歌、秦红超、安克宁、吕云鸽、管俊闯、崔珊珊、毛小果、张寸丹等老师成为市级骨干教师；袁文遵、师红晓、李洋洋、魏玉、马原野、游银丽等老师成为市级教学能手。

教学相长，做幸福教师

市二高的课堂教学大力推广以深度学习为本的高效课堂。教师以生为本，实施三个优化，确保三个转变，实现三个发生，课堂教学以学生的问题为起点、以学科的问题为基础、以老师的问题为引导，让学习主动发生、持续发生、深度发生，助力学生大学梦。

2020年，市二高一本上线157人（理科“双一流班”上线90人，文科“双一流班”上线32人)，比2019年增加79人，一本上线增幅为101%，一本上线率24.8%。理科670分以上1人，650分以上4人，600分以上33人；文科600分以上两人。三年来先后有20余名学生被国防科技大学、浙江大学、南开大学、吉林大学、电子科技大学、湖南大学、华南理工大学、海军航空大学等985院校录取，56名学生被南京航空航天大学、华中师范大学、郑州大学、北京体育大学等211院校录取。

“梦起二高，二高育我。”学生如是说。“进入二高校园，是‘腾飞’的标志；是‘为中华之崛起而读书’的大理石；是刻在文化石上‘惟志惟勤，至中至正’的校训；是远处浅浅淡淡、连绵不绝的落凫山；是晚上十点，日晷恰巧指在‘十’上的针影……”“二高，是一个充满活力和无限可能的实现梦想的地方。”

“学生的成长与快乐就是二高教师最大的幸福。在二高，我们都是追梦人。痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”二高人如是说。

（本报记者 耿剑）