王晨安是湛河区实验小学副校长。从教31年来，他凭着对教育工作的热爱，大胆探索，勇于改革创新，创设了人格教育情智课堂，大大激发了学生的自主性，提高了课堂学习效率。

爱岗敬业 乐于奉献

王晨安1990年走上教育岗位，他当过十多年的班主任，做过语文教研组组长，干过教导主任，积累了丰富的教育教学经验。2018年开始，王晨安担任湛河区实验小学副校长，主抓该校的教学工作。

4月16日下午3点，笔者见到王晨安时，他正在听五（1）班的数学课，并认真地做着听课笔记。王晨安说，琢磨课堂教学是他多年来养成的习惯。以前在做教导主任期间，他除了完成本职的教学任务外，还积极参加并主持学校的每一次教学教研、集体备课、公开教学等活动，进班听课了解课堂教学情况。晚上，他又坐在办公室整理资料，思考当天还有哪些工作没有完成，第二天还有哪些工作要准备，然后阅读半小时专业书籍，写一点教育日记。

多年来，为了提高学校的整体教育教学水平，王晨安认真钻研业务，不断更新知识。带领优秀教师积极申报省市级课题，并参与主持和研究。每一次课题的立项、方案的制定、研究报告的撰写，他都付出了大量心血。

大胆探索 勇于创新

4月20日下午，湛河区实验小学情智课堂观摩研讨活动在该校会议室举行，该学区100多名教师参加了研讨活动。在研讨活动中，王晨安以古文《杨氏之子》一课为例，向在场的老师们展示了情智课堂的魅力。轻松的课堂气氛、灵活的教学形式让参加研讨的老师眼前一亮。情智课堂就是教师运用积极的情感和灵动的智慧，唤起学生的情感潜能，让课堂焕发生命活力。

“学生才是课堂的主体，成功的课堂能让学生在老师的引导下学会自主思考。”王晨安说，2018年初，在学校的支持下，他带领老师们开始探索情智课堂，经过几年的实践，由王晨安引领创设的情智课堂已逐步完善，取得了显著的教学效果。

多年来，王晨安关注学生成长，鼓励学生积极参加晚报小记者社会实践活动，多次获得“市十佳小记者辅导员”“市优秀小记者辅导员”等称号。

风正船行远，心正天地宽。王晨安表示，过去的成绩已成为历史，在教育改革的新形势下，他会继续踏实走好每一步，使自己的业务素质和工作能力再上新台阶。 （王红梅 文/图）