第四十三期主题：踏春

导师：新华区新程街小学五（2）班语文老师兼班主任 邓奎霞

（曾获市级优秀教师、区优秀班主任等）

给你三把金钥匙 我们去踏春

沉浸在美好的春天里，踏春成了孩子们最喜欢的事情之一。如何写踏春体裁的作文，邓奎霞老师给大家送来了三把金钥匙，一起来试试吧。

第一把金钥匙

言之有序

踏春类作文就是记录我们春游时的见闻感受，我们需要做到游之有序，言之有序。

“移步换景”是最常用的写作方法，即以游踪的变化和景物的转换为序，从不同的立足点描写景物，它可以使文章脉络清晰。采用这种写法时，要注意“景”和“步”一一对应，走一“步”写一“景”，“景”随“步”现。比如：踏春游山，可以采用山脚（麦田）——山腰（树林）——山顶（游人）的顺序行文；乡间游玩，可以按由近及远的顺序，写近处的村庄、远处的落日等。

言之有序给文章以“骨架”，能使文章思路清楚、层次井然，保证踏春“有序”。

第二把金钥匙

言之有物

如果把踏春比喻为一条线，景物就是穿在这条线上的珠子。所以，在有序的基础上，踏春要写景，即要言之有物。

言之有物首先要做到：突出重点，有详有略。因此，同学们要做的是，先想想踏春时自己最喜欢什么景物，感受最深的是什么；然后再集中笔墨写出心中最美的春日风景。例如：有位同学写《春游生态园》时，略写天气，先重点描写在生态园看到的桃花，再分别从桃花的颜色、形态、香味、大小、动态、静态等方面入手进行了详细描写，最后略写踏春的心情。这样写就突出了文章重点，做到了有详有略。

写作文时，同学们要大胆地灵活运用比喻、拟人、夸张等多种修辞，让我们的作文更活泼有趣、形象生动。如下段写景的文字：走近一看，月季花开得热闹极了，都是一簇簇的，像是在召开讨论大会。喇叭花像是一个个小喇叭，在为这美丽的春天歌唱呢！还有那不能缺少的灯笼花，在太阳的照耀下，它红得耀眼，真像一个个点燃的小灯笼。

言之有物给文章以“血肉”，让踏春“丰满”，给人以身临其境之感。

第三把金钥匙

言之有情

同学们写完了踏春的所见所闻后，还要写出踏春的真实感受，抒发自己最真实的情感，即要言之有情。就是说我们可以借助对春天自然景物的描写，或表达对春天的赞美，或表达对生活的热爱，或表达对祖国秀丽山川的赞叹等。例如结尾，你可以这样写：“踏入春天的感觉，真好！”“我喜欢万物复苏的春天，更喜欢在这美好的季节里感受踏春的快乐！”

同学们，拿起这三把金钥匙，让我们开启春天的旅程吧！

下期预告

第四十四期主题预告 我的奇思妙想

导师：示范区公明路小学四（1）班语文老师兼班主任 高晗

孩子们都有着丰富的想象力，有着自己的奇思妙想。有的小记者想制造一艘通往太空的飞行器，来一次开心的太空探秘；有的小记者想回到恐龙时代，与恐龙来一次近距离的对话；有的小记者想梦回大唐，品一品街上的美食，看一看大唐盛景。

来吧，小记者们！尽情发挥你的想象力，把你的奇思妙想用文字或画笔描绘下来吧！ （王红梅）