第B05版:青草地
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万柿如意
第二十五期主题:丰收
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3上一篇  下一篇4 2020年10月23日 放大 缩小 默认        

第二十五期主题:丰收
导师:卫东区实验小学三(6)班语文教师兼班主任 周瑞清 (拥有丰富的一线语文教学经验,曾被评为卫东区教学能手、卫东区优秀班主任等) 抓住特点写丰收
 

周瑞清

(拥有丰富的一线语文教学经验,曾被评为卫东区教学能手、卫东区优秀班主任等)

抓住特点写丰收

秋天是丰收的季节,稻谷飘香,瓜果满园,令人陶醉。预言丰收是轻松的,它可以用彩笔描绘勾勒蓝图,美景庆祝丰收是快乐的;它可以用响鼓紧擂,让人感受到收获的喜悦,创造丰收是辛苦的;它需要像小河一样流淌的汗水和长满茧子的勤劳之手。

写景作文就是把看到的各种自然景物具体、生动地描绘出来,并抒发作者的思想感情的一种文体。观察是写好作文的基础,尤其是写景作文,离开了细致准确的观察,是写不好的。

想写好秋收必须确定好立足点,立足点可以是固定的(空间方位)。也可以是变换的(移步换景),但无论怎样,必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。

抓住特征

写丰收,要善于抓住不同,不同景物的颜色、形状、变化,味道等方面的特征,不能生搬硬套。描写丰收时可以抓住景色中不同的特点;看到的不同颜色、不同形状;听到的风吹庄稼声音、赞叹的语气;嗅到的水果香甜、蔬菜气味等,比如:苹果就是高高地挂在树上,柿子像一个个挤挤攘攘的红灯笼。这样你笔下的景象才会生动起来。

动静结合

所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出丰收景色的静态,而且要写出它的动态,比如:葡萄枝下,你挤我扛的紫宝石在阳光下闪着耀眼的光芒,它们很和谐地呈现在读者眼前,只有这样,你笔下的景色才能活起来,才能使读者印象更深刻。

抒发感情

任何景物都是客观存在的,但这种存在的景物却能给人不同的感受。我们在写丰收景色时,要写出自己热爱丰收,表达出热爱丰收景象的主题思想,这就是借景抒情。

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,秋天是多彩的季节,秋天也是个丰收的季节。“一花一世界,一沙一天堂。”秋天的世界,就是丰收的季节。那么,请用我们生动的妙笔来描绘这幅丰收的景象吧!

 
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