□本报记者 王春霞

从教15年，他爱岗敬业，脚踝骨折仍坚持拄拐上课；他是严师，亦是益友，学生亲切地喊他“梅哥”或“老梅”。

他，就是市九中语文教师梅林。今年教师节前夕，他被评为“出彩河南人之2020”教育系统最美教师。

家校一路之隔 没空回家吃饭

早上6点半到校，为入校学生测体温；7点10分，陪学生入班早读；上午前两节参加学校周一的会议，后两节给两个班上语文课；12点，组织学生们离校；12点20分，与值班老师一起引导在校的九年级学生用餐；学生午休时，他要不停地在每个班之间转悠；下午1点50分，又来到校门口接学生入校……

作为校办公室副主任、八年级7班班主任和八年级7班、8班的语文老师，梅林老师周一的时间表有点密不透风。

新冠肺炎疫情发生以来，他不仅要开展线上教学、批改作业、统计学生健康信息，还承担着学校疫情防控信息统计、值班值守、疫情宣传、消毒消杀等任务，有时连续数天吃住在校，回不了家。

9月7日下午，梅林老师终于挤出时间接受采访。他家在汇金时代广场楼上，与学校一路之隔。因为忙，梅老师常常对妻子说：“中午不用做我的饭！”

因为没时间辅导儿子，儿子有一次忍不住抱怨，他说：“只有拼命工作，才能把工作干得出色呀。”“命都没了，还怎么工作呀？”儿子的反驳让他无言以对，又有些哭笑不得。

拄拐上课 感动学生和家长

2019年1月7日，梅林抱着材料下楼，不料一脚踩空，从教学楼楼梯上摔了下来，导致脚踝骨折。

当时他带的是九年级毕业班，临近期末考试，70多名学生等着他上课。怎么办？他趴在病床上，对着手机讲解习题，英语老师在教室用手机微信与他连线，再用话筒将他的声音放出来。

为了不耽误学生的功课，梅林在医院住了5天就出院了。妻子骑车把他送到学校，班里又高又壮的学生张震承担了背老师上下楼的任务。他坐着讲课，把伤脚平放到一个小凳子上。一位家长感动不已，特意为梅林做了暖脚套，这令梅林特别感动。

坚持拄拐上课80多天，梅林没有耽误学生一天课。以前他教过的学生得知情况，纷纷来信询问。当时正在备战高考的市一中学生张袁雪湛在来信中说：“听到您拄拐上课的消息后，我有些心酸，有些难过，但更多的是对您的敬意和发自内心的骄傲，我有着这么好的一位老师……我始终记得您在毕业典礼上最后说的一句话：我永远是你们的‘梅哥’！”

市九中校长助理胡春明由衷地说：“那段时间，梅老师拄拐的身影对师生们触动很大，全校都在学习‘梅林精神’。疫情发生后，梅老师又主动担责，任劳任怨，是大家学习的榜样。”

宽严有度 为学生“延时服务”

自2005年从平顶山学院中文系毕业后，梅林先后在市四中、市九中担任语文教师。他一向主张对学生“宽严有度”，特别是对刚进入青春叛逆期的初中生。

“纪律上绝对要严，作业要认真，让他们养成好习惯。”梅林说，“你不严，成绩就出不来。”所以，只要有空，梅林就会坐在教室后面听课，有时一边批改作业，一边观察每个学生的听课情况。

为了提高学生的学习成绩，每天下午放学的时候，梅林会给本班学生上20分钟“小课”。他带着学生一天复习一门课，他和课代表抽查提问，争取让每个学生都掌握。既避免了放学高峰的拥挤，又帮助学生巩固了所学知识点。学校每次考试，他们班不仅语文成绩优异，其他各科成绩优秀人数也均排名年级第一。

然而，如果你把梅林想象成总是板着一副面孔的老师，你就错了。他会跟着学生们一起跑步上操，课下会跟孩子们开玩笑，逗他们笑，以致不少学生私下里常“老梅，老梅”地叫他。

今年6月，有位家长发微信告诉他，女儿跟母亲吵架生气，谁也不理谁，母亲中午不做饭，女儿没吃午饭就去学校了。他先找这位女生谈心，做心理疏导，随后又打电话跟女孩的母亲沟通：“一味地吵孩子可能效果不好，有时候家长也要放下身段，讲究与孩子沟通的方式方法，以免孩子出现心理问题。”这位母亲也认识到自己的方法不对，与女儿缓和了关系。

梅林用爱心温暖学生，用敬业感动家长，曾多次被评为市直级、市级优秀班主任。2019年中招考试中，市九中语文成绩名列前茅，梅林荣获“市长基础教育质量奖”先进个人称号。