本报讯 9月1日，市区各小学正式开学。9月1日、2日，笔者走访了市区的多所小学，开学后各小学平稳有序，秩序井然。对于一年级新生来说，老师着重开展入学教育，培养良好的习惯。

新学期秩序井然

“老生已经正常上课了，各方面工作进行得都比较顺利。”9月1日下午，新程街小学党支部副书记陈淑芬告诉笔者，当天是开学首日，二至六年级的学生上午已经开始正常的教学活动，下午第二节课学校开展了大扫除活动，学生在老师的带领下打扫教室。

9月2日上午，雷锋小学东校区政教主任兼少先队大队辅导员蔡超说，该校二至六年级已经按照提前制订好的教学计划开展教学活动。由于受疫情影响，上学期学生在校时间较短，感觉本学期开学后，学生精神状态、上课堂纪律特别好。

做好新生幼小衔接

开学后第一个月，各学校针对一年级新生主要开展幼小衔接教育，帮助他们尽快适应小学学习、生活。

9月1日下午3点半，在新华区新程街小学一楼走廊，一（3）班的学生在老师的带领下排“路队”，以后放学学生需要走校门口的东、西、南或北队，并把这个路队固定下来。

一（3）班班主任春红艳说，开学前两周的主要任务不是上课，而是开展幼小衔接教育，让新生尽快适应新环境。为了缓解新生的紧张情绪，该校将原本40分钟的一节课缩短为30分钟。

蔡超告诉笔者，为了做好新生幼小衔接工作，该校推出了《一年级新同学入校课程》，课程分为学生篇、家长篇和防疫篇。家校联合，助力一年级新生快速成长为一名合格的小学生。

新生趣事一箩筐

笔者在走访中了解到，一年级学生在入学的第一天还闹出了不少趣事。

“老师，我有点饿了。”“我不要去学校！我不要去学校！”陈淑芬告诉笔者，和往年一样，新生入校首日难免出现一些趣事。

当天早上8点左右，当其他学生都进班后，值班老师发现一名新生哭着不肯进校。值班老师只好让家长陪同进班，直到这名学生情绪平稳下来才离开学校。还有一名新生以为小学和幼儿园一样，没等到放学就告诉老师“肚子饿了”，让老师哭笑不得。

蔡超说，开学首日，一（1）老师发现班里“丢了”5名学生，一（2）班老师却发现班里多了5名学生，原来一（1）和一（2）班教室相邻，这5名学生跑错了教室，却把老师们吓得差点丢了魂。

（王红梅）