□陈广江

据报道，有网友近期反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古某地的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝，略感心寒。当地回应称，确实存在考试组织人员不了解政策的问题，但考试报名工作已结束，不能重新组织报名，对此表示歉意。

当地官方的道歉，重申了促进平等就业工作的基本方针和政策。今年2月，教育部等五部门在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中明确要求，“用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会”，“对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件”。

在教师招聘中拒绝非全日制硕士报考的行为，无疑违背了上述就业政策，伤害了部分考生的平等就业权。尽管当地知错认错的态度值得肯定，但在“木已成舟”——既不补救又不追责的情况下，一句“考试组织人员不了解政策”，未免显得有些“轻”了，难以服众。

相关部门已认错道歉，但部分网友依旧力挺这种做法：“不承认非全日制学历很正常”、“教师招聘总要有个门槛吧”、“先把非全日制的水分挤一挤”……“非全”硕士的无奈和尴尬由此可见一斑。也难怪，连招考组织人员都不了解就业政策，就更不能苛责普通网友了。

事实上，教育部早已明确，自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

全日制和“非全”统一考试、统一入学，培养标准和师资力量也一样，二者主要区别不是含金量高低，而是学习时间安排不同。

但从此次报道情况看，要想扭转偏见、消除误解依旧任重道远。据报道，在今年就业季中，许多“非全”硕士毕业生遭到或明或暗的就业歧视。部分“非全”研究生表示，他们以本科生的学历找工作还容易些，努力考取的硕士学位竟成了找工作的绊脚石，仿佛读了个“假硕士”。

“非全”研究生求职之痛的背后，是根深蒂固的就业歧视，也是人才评价机制“唯学历”痼疾。教师招聘更应注重应聘者的实际能力，不管全日制还是“非全”，理应给考生一个公平竞争、证明自己的机会。

保障“非全”研究生享受平等就业权，需高校、用人单位和各职能部门共同发力、久久为功，努力改变这种“惯性歧视”，逐渐形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。反对就业歧视，促进平等就业，各地公务员及事业单位招考应发挥正面典型示范作用，像本次事件，也应当作为“负面典型”，成为镜鉴。