导师：卫东区雷锋小学二（5）班语文老师兼班主任 叶兴芝

（河南省优质课教师、河南省骨干教师）

最美瞬间 传递礼仪之美

我国是有着五千年悠久历史的文明古国，翻开中国的历史可以说是一部礼仪的历史：“曾子避席”“程门立雪”“千里送鹅毛”……《论语·季氏篇》中有“不学礼，无以立”，荀子有言“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守”。今天，跟随叶老师开启这一期的习作之旅吧。

准确审题 巧拟题目

公共场所礼仪是什么？简单说就是社会公德，是在公共场所能给周围人带来舒适感的言谈举止，如遵守秩序、爱护环境、尊老爱幼、助人为乐、讲究卫生等。俗话说“题好一半文”，一个醒目的标题犹如一篇文章的“眼睛”，是一篇作文最引人注目的亮点。一定要紧扣主题，做到准确、凝练、新颖。公共礼仪这个主题，可选的标题有很多，如《礼仪之美》《那件事，我忘不了》《难忘的一幕》《瞬间之美》《温暖》《轻轻的一次礼让》等，既体现了主题，又不落俗套。

捕捉精彩 善于叙事

世界上并不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。确定题目之后，带上你善于发现的眼睛，走进公共场所寻找最美瞬间，并用相机记录下来吧。例如：小朋友在公交车上主动让座，公园里遛狗的阿姨自备塑料袋收拾狗狗粪便，或者是图书馆里小读者阅读后把书放回原位，公交车上年轻的妈妈用手护着孩子的双脚以免影响他人，疫情期间排队时自觉保持一米间距，好心的司机礼让行人等。然后把这件事进行梳理构思，有条理地叙述下来。除了这些你见到的事情之外，也可以写一写自己接受他人帮助或自己助人为乐、文明谦让的事情。

精心创作 突出细节

在确定要写的事情后，一定要仔细琢磨，反复回忆，抓住感人细节，淋漓尽致地展现礼仪之美。事情发生的时间、地点，周围的环境怎么样？事情是如何发展的？这些是文章的重点。另外，叙事离不开写人，这部分要抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，突出榜样人物的心灵美，比如，让座的心理描写：这时我心里很纠结，到底要不要让座呢？如果让，那我就得站着，到学校还有很长一段距离，一直站着我多辛苦呀！如果不让，那位奶奶可能会摔倒的。正当我犹豫不决时，窗外一阵春风吹来，我的红领巾迎风飘动 …… 最后，周围围观的人们有什么反应和评价？这件事给你留下什么感受？此时，就可以回归中心，升华主题。

礼仪是良言一句三冬暖，礼仪是勿以善小而不为，礼仪是一个人的名片、一个城市的脸面。亲爱的同学们，愿你们能通过此次活动学礼、写礼，做明礼好少年！

下期预告

第十八期征稿主题：餐桌礼仪

导师：市城乡一体化示范区湖光小学三（2）班语文老师兼班主任 杜迎娜

对于小记者们来讲，餐桌礼仪也比较常见。比如吃饭时家中老人先动筷，吃饭不浪费，不用筷子敲碗，坐姿端正不抖腿等。在正式的场合，餐桌上的礼仪会更多。

上周跟着导师写作文刊登的是礼仪系列的第一个主题——待客礼仪。小记者们所投作品比较多，在老师的指导下，《待客礼仪，我最棒》《不学礼，无以立》《当了小主人》《那次我“怠”客》等都受到编辑老师的好评，特别是《那次我“怠”客》这个标题，一下子就吸引住了大家的目光。

平顶山日报社教育中心工作人员提醒小记者，跟着导师写作文栏目每期都会邀请经验丰富的语文老师进行指导，并同步刊登小记者的同题作文。风格各异的作品能给其他小记者提供参考，希望小记者们每期都能认真阅读学习，提高自己的写作水平。 （王红梅）