第九期征稿主题

有趣味的节气

导师：新华区联盟路小学三（5）班班主任、语文老师鄂玲玲（曾获学校双优课堂“项目化专题教研”展示课一等奖）

有趣的节气

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 小记者，你们听说过《二十四节气歌》吗？这是中国古代订立的一种用来指导农事活动的历法，它不仅能反映季节的变化，还影响着千家万户的衣食住行，是我们祖国传统文化的瑰宝。今天，我们就以“有趣的节气”为话题，开启这一期的小记者习作之旅吧！

怎么写好这篇习作呢？我们可以用思考的魔法棒从以下几个方面着手：

一、准确审题

习作的主题有这样三个关键点：“节气、六月、有趣”。

首先要了解什么是节气？其次要关注六月的节气有什么（芒种和夏至：芒种，是什么芒？夏至，什么是夏）？再次要抓住“有趣”这个特点。

二、巧妙立意

如何让自己的作文标新立异、脱颖而出，主要取决于文章的立意。

在整篇文章的主题上，从直接的角度看“节气”，它是一种指导农事活动的具体历法；从它的比喻义或象征义来看，它是祖国传统文化的代表。还比如，合作是人类智慧和劳动碰撞的凯歌，就像二十四节气的芒种，只有将合作的种子撒下，到了秋天才会品尝收获的喜悦。这种由具体事物拓展到抽象事物的思维方式由表及里，由小见大，可以挖掘出事物的深层意蕴。

在“有趣”的立脚点上，我们可以从多角度思考：是有关这两个“节气”的知识有趣？还是其他地方让你觉得有趣？好的立意要求我们转换思考角度，突破思维定式，从新的视角、新的方位着手。不同的立意需要用不同的文体来表达：是用散文的形式娓娓道来节气的含义、起源、农事活动？还是以记叙文的形式叙说在节气里发生的有趣故事？抑或是用诗歌的形式来表达情感呢？无论采用哪种体裁，都要将自己有趣的情感体验通过文字表达出来，写出自己的真情实感，让习作拥有温度。

三、精心创作

在选定要写的节气后，小记者可以从这个节气的时间、含义、起源、传说等方面搜集资料，还可以从节气反映的季节、物候、气候的变化入手，其中还包括相关的谚语、诗文，以及与节气有关的文化、生产仪式、民间风俗。

比如芒种的“芒”字，是指谷黍类作物播种的节令。“芒种”二字谐音“忙种”，所以，“芒种”也称为“忙种”，农民也称其为“忙着种”，预示着农民开始了忙碌的田间生活。还有，我国贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。怎么样？这些小知识是不是很有趣呢？

看，有了这三点，你是不是找到了写节气的思路呢。

第十期征稿主题：父爱

导师：蓝天学校六（2）班语文教师张松会

平顶山日报社教育中心工作人员提醒，小记者可以抽取生活中一件事、一个片断来写父爱。每一位父亲的身上都有他人无法替代的优点，很多父亲不喜爱用语言来表达自己对孩子的爱，但是他们却把爱融入一点一滴的行动中。小记者可认真感受，关注细节，观察父亲对孩子深沉的爱。

6月的第三个周日就是父亲节，小记者们，赶快拿起手中的笔，写一写自己的父亲吧。       （王红梅）