一直以来，如何写好作文都是学生最头疼的事。好多学生不写作文时口若悬河，写起作文来却不知如何下笔。或大量词汇堆积却词不达意，或分不清主次、看不明中心。学生写起来费事，老师改起来费心。为了提高小记者作文写作水平，平顶山日报社教育中心邀请一线语文老师作为导师，传授写作技巧。

第六期征稿主题：五月的月季花

导师：卫东区平马路小学四（4）班语文老师 韩晓娜（市小学道德与法治名师工作室主持人，省名师、省骨干教师、市终身名师、市学术技术带头人、市“李芳式”好老师、市“最美教师”）

梦想的种子 绽放的月季

五月的月季，娇艳欲滴，芬芳扑鼻；五月的月季，满城盛开，摇曳生姿；五月的月季，自信里拥有谦逊，芳香里显露出独立。月季是鹰城市花。五月，让我们徜徉在湛河两岸、公园逢春苑、白龟湖畔、白鹭洲湿地、湛河源边、街头游园，寻觅每一处最美的月季花，采撷每一簇生动的风景，用手中的笔写出你心中最美的月季花吧！

察“颜”观色赏月季

如何让月季花跃然纸上呢？我们可以指导学生一看、二闻、三摸、四想，调动学生的多种感官来感受。想必，浓郁的颜色最吸引孩子们的眼神，就会想走近闻一闻花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵压枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己变成月季仙子，徜徉在月季丛里翩翩起舞……近距离接触，可以让学生充分地了解月季花的独特之处。

远近高低各不同

我们总是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照从远到近的顺序来写。远观月季花犹如花海，近看月季花更能看到它层层叠叠的花瓣傲立于粗壮的枝干上。清晨的月季花，晶莹剔透的露珠衬得月季花更加娇嫩；烈日下的月季花显得更加娇羞；而落日余晖中的月季花则显得更加温柔。不同时段的月季花特点不同。

动静结合来想象

景物的精气神儿在于动态美。因此，我们可以采用动静结合的方法描写不同状态下的月季。微风吹来时，月季唱着欢乐的歌曲翩翩起舞；轻拨花枝时，月季带来一抹余香；雨过天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影辉映下，月季斑驳摇曳，与众不同。

每一粒种子，都饱含希望；每一株月季，都预示未来。在花朵的希望中，孩子们的梦想和希冀悄悄放飞，慢慢绽放，在笔尖流淌着一首首充满诗情画意的小诗。结尾，以画龙点睛之笔，五月的梦想就此悄然绽放。

第七期征稿主题：梦想

导师：湛河区开源路小学六（6）班班主任、语文教师 梅剑祯

下期征文主题是“梦想”，可以是未来的职业梦想，如长大后想成为一名医生；也可以是近在眼前的梦想，想好好学习，期末考出好成绩；还可以是未来的大学梦，想要考进国内一所知名大学等。

下期征稿作品要求于5月20日之前传到小记者邮箱。优秀稿件5月22日刊登，“鹰城小记者”微信公众号同步转发。（王红梅）