导师：新城区公明路小学五（2）班班主任 徐启静

（公明路小学教科研主任、省级优质课教师、省级骨干教师、市学术技术带头人、市级名师）

跟着导师写春天

一直以来，如何写好作文是学生最头疼的事。好多学生不写作文时口若悬河，写起作文来却不知如何下笔。或大量词汇堆积却词不达意，或分不清主次、看不明中心。学生写起来费事，老师改起来费心。为提高小记者作文写作水平，平顶山日报社教育中心邀请一线语文老师作为导师，为小记者传授作文写作技巧。

巧用妙招 邂逅三月桃花水

每当万紫千红的春天来临，冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻。潺潺的流水是春天特有的灵动，如何用手中的笔描绘出这灵动的三月桃花水呢？我们可以巧用下面三个妙招：

调动各种感官体验

观察春水，若只用视觉去感受，写出来的文章犹如一幅静止的毫无生机的平面画作。如果在描写时，调动多种感官，从不同角度去描摹春水，文章就会很生动。所以观察春水时，别忘了带上你的耳朵、鼻子和嘴巴！不同时刻不同地点的春水，会有不同的特点，春水的颜色、姿态、气味和声音，统统都要靠你来发现哦！当然，你还可以伸出手来摸一摸春水带给你的感觉！

巧用想象和修辞

怎么写出富有文采的文章呢？这就需要巧用想象和修辞。快快到你的大脑中提取信息，回顾一下你都学了哪些修辞手法，有比喻、拟人、排比、夸张……这些修辞可以帮你大忙哦！

融情于景

写春水不能单纯写春水，你写春水的目的是什么？因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来。把春水带给你的感受，把你对春水的喜爱之情用手中的笔直接表达出来，这就是情景交融、借景抒情，这也是我们写景的目的。

下期预告

导师：体育路小学五（5）班语文教师 史雪

看准主题再下笔

截至本周，由平顶山日报社教育中心邀请我市一线教师推出的“跟着导师写作文”已经发了三期。随着时光的推移，春天即将过去，春天题材的小记者作文也将告一段落。进入5月，“跟着导师写作文”也将开始新的主题，欢迎小记者继续关注。

“小记者一定要先看好主题再下笔，否则容易文不对题。”教育中心工作人员提醒，下期，我们征稿的主题是“暮春”。春天分为孟春、仲春、暮春。暮春不同于孟春的春寒料峭，也不同于仲春的繁花似锦，无论是从哪个方面着笔，在下笔之前一定要认真思考暮春的特点。宋代诗人曹豳在《春暮》中这样描写：门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。同样是《暮春，宋朝诗人王安石也写出自己独特的风格，他写的是：北山吹雨送残春，南涧朝来绿映人。昨日杏花浑不见，故应随水到江滨。

平顶山日报社教育中心有关负责人说，每一期“跟着导师写作文”栏目见报后，小记者都可以拿出自己写的作文，对照老师的指导意见，找到自己需要提高的地方。投稿作品体裁不限。愿你的眼睛可以发现一个与众不同的暮春，愿你的文字可以写出一段与众不同的心情。（王红梅）