□记者 耿剑

本报讯 校园重启，高考在即。高三学子的归来让校园充满了生机，分班教学的挑战让市二中高三教师探索出一套行之有效的“1+1”直播教学模式，解决了非常时期的教学问题。

防疫期间，高三年级返校复学后实行小班教学，把原来的班级一分为二，给教学工作带来不小的压力：如果让教师占满课堂，超负荷运转会让教师疲惫不堪，影响教学效果；如果按照原有的排课方式，只能A、B班轮流上课，A班上课，B班自习，教学进度过于缓慢，不利于学生备考。

复学后，学校动员教师利用线上直播的经验，克服现实困难，探索线上线下结合的教学模式。全体高三老师立即投身实践研究，反复对比测试。信息中心陈亚飞老师不辞劳苦，随时调试设备，为教学做好保障。

功夫不负有心人，市二中老师把钉钉直播、腾讯会议平台与希沃白板一体机结合起来，成功实施了“1+1”直播教学模式：利用直播平台，A、B班轮流做直播现场，教师在希沃白板上板书，实现两个班同步讲解，非现场班级的学生可以随时利用话筒与直播教师连线对话，包班教师负责监管纪律和及时反馈听课效果。这种教学方式也激发了学生的参与热情，课堂连线师生互动，学生学习热情高涨。