□本报记者 牛超

1月10日上午，市民王女士将写有“人道救援做实事 鹰城百姓贴心人”的锦旗和一束鲜花送到市红十字人道救援队队长杜全甫手中，感谢对方帮忙寻找走失的女儿。

王女士的女儿今年13岁，七年级学生。几天前，因为学习等原因，王女士责骂了女儿，谁知孩子竟然离家出走了。幸好有众多爱心人士帮忙，孩子最终安全返家。无独有偶，就在王女士的女儿回家当天，叶县一名13岁的孩子也因故离家出走，所幸也被及时找到……

据王女士介绍，她的女儿优秀、省心，成绩不错，且自律性很强，每天5点多准时起床，从不用她叫，是其他家长口中“别人家的孩子”。然而这样一个孩子，竟然因为一次责骂就离家出走。事情发生后，不少网友留言说现在的孩子心理太脆弱，也有网友说现在的孩子太难管，不敢说不敢骂不敢打……

蔡女士的女儿今年15岁，上九年级。据蔡女士说，她女儿现在特别“叛逆”，两人要么互不理睬，要么一说话就吵架。“小时候聪明、听话的女儿，为何变成了这样？”蔡女士说，女儿曾对她说，希望她们能像朋友一样相处，但她认为“家长和孩子是不可能成为朋友的，家长就要有家长的样子，要树立家长的权威”。

家长应如何与青春期孩子共处？记者采访了部分学生、家长、老师和专家，为您解码相处攻略。

A孩子：无法忍受语言暴力，渴望精神关怀和平等交流

瑞瑞今年15岁，读九年级，学习成绩一般。她表示，她特别讨厌家人说她的成绩，“每次回到家，父母一说话就是问成绩、问学习。如果成绩考得不好，他们更是喋喋不休地讲大道理，吃饭时也不停歇，好像一次考试考不好，我就成了罪人。他们很少关心我精神方面的需求，现在我回家都不愿说话，不想和他们交流。”

欣欣今年13岁，读七年级。她说，她不喜欢看到爸爸醉醺醺地回家，不喜欢听妈妈高声严肃地和她说话。“如果考试考得不好或作业没写完被批评，我希望父母能给予我鼓励，帮我一起分析原因，而不是不分青红皂白就呵斥我。平时没事时，我希望家人能在一起谈谈心、做做游戏、旅旅游。”

彤彤今年13岁，读八年级。她表示：“希望父母给我多些鼓励和支持，少些干涉和要求，总体来说就是‘有求必应，无求勿扰’。还希望父母能够和我做朋友，平等交流，拿出让我佩服的东西，而不是瞎指挥。”

甜甜今年16岁，高一学生。“他们可以责骂我，但不能对我进行人格侮辱。”甜甜说，她的父母文化水平不高，脾气也不太好，有时她做错事，父母爱大声责骂她，这些她都能忍受，她最忍受不了“母亲用笨得像猪等语言说我”。甜甜说，在母亲的语言暴力下，她越来越没有自信。

一鸣是位男生，读九年级。他说，他不喜欢家长拿他和别人家的孩子比，“尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处和短处，为啥非要拿我的短处和别人的长处比呢？”

B专家：多倾听少唠叨，及时沟通很重要

刘巧丽是名社工，关注家庭教育8年，孩子现在读高中。据刘巧丽介绍，她对孩子要求很严格，发现孩子学习出现问题，她就特别紧张，不停地唠叨，结果适得其反，孩子越来越叛逆，甚至出现“厌学”情绪。后来她认真反思，发现是自身出了问题，开始改变与孩子的相处方式。如今，母女俩情同“姊妹”，孩子有啥事都和她说，毫不隐瞒。

刘巧丽认为，家长在与孩子相处时，要少唠叨、多倾听，看到孩子背后的需求；与孩子平等友好相处，多沟通，用写信、共享特殊时光等方式与孩子建立情感连接，彼此尊重；多挖掘孩子的闪光点，多理解、鼓励、肯定孩子，多采纳孩子的意见，而非一味地指责、打骂、比较；如果遇到孩子作业没完成或考试没考好，家长要抱着相信孩子的态度，冷静、平和地坐下来与孩子分析考试中存在的问题，并有针对性地进行帮助；要学会放手，允许孩子小步前进，不要放弃孩子。

56岁的耿岩民，关注青少年心理健康已经20多年，举办了2000多场公益课堂。耿岩民说，他曾为一对母女做过心理疏导，这对母女中的女儿也曾离家出走，他认为妈妈要负大部分责任。“她对孩子要求太高，孩子考了80分，她想要90分；孩子考了90分，她想要100分；等孩子考了100分，她还想问问有几个100分，似乎永远没有满足的时候，让孩子担负了过大的压力。”耿岩民说，这位妈妈在家太强势，导致孩子出现“两面性”，表面上很顺从、很乖巧，其实骨子里很抵触这个家庭，想独立。其次是“二胎惹的祸”，有了二胎后，这位妈妈或多或少将注意力从老大身上转移到老二身上，导致老大出现失落感，而她又没有及时发现并进行沟通，再加上家庭等一系列原因，最终导致孩子“心理崩溃”，离家出走，这也是很多“二胎家庭”容易出现的问题。

耿岩民建议家长在对待孩子时，一是要敢教、会教，而不是要求过严或过松，要立规矩，按规矩办事；二是要给孩子做榜样，而非要求孩子一个样，要求自己又一个样；三是要与孩子多沟通。

C老师：不以成绩论英雄，

学海无涯共进步

陈玉红是市实验中学的语文老师，从事教育20多年。她认为，孩子与家长之间出现问题，首先就是亲子沟通出了问题。“不少家长只知道满足孩子的物质需求，而忽视了孩子的精神需求，与孩子缺乏有效沟通，导致与孩子越来越‘陌生’。家长一定要与孩子加强沟通，如聊天、写信、写日记等。”

其次，她认为教育孩子是一个“爱与智慧”并存的过程。“有的家长长期不学习，孩子已经慢慢长大，他还在原地踏步，拿老眼光、老态度对待孩子，从而导致孩子心生反感。作为家长，一定要不断充实自身，和孩子一起进步，让孩子对自己产生崇拜感，这样才能‘驾驭’孩子。”

第三，她认为要注重培养孩子的学习习惯。“家长要以平常心对待孩子的成绩，学会荣辱不惊，不要将孩子的成绩与物质奖励挂钩。”陈玉红说，不少家长过分看重孩子的成绩，从小学就开始让孩子大量刷题，参加各种培训班，提前透支孩子对学习的兴趣。结果等到孩子上初中、高中时，随着课程难度增加，孩子成绩下滑，家长又出现恐慌情绪，开始报各种学习班，慢慢形成恶性循环。“如果孩子对学习没了兴趣，对生活也会有影响，所以要注重培养孩子的学习兴趣，让孩子学会主动学习、自觉学习，而不是被动学习。”