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让传统美德 扎根学生心底
教师要先育人再教书
在学生心中播下爱国的种子
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3上一篇  下一篇4 2019年12月13日 放大 缩小 默认        
新华路小学李凤琴:
教师要先育人再教书

李凤琴整理学生创作的手抄报 刘世超 摄
 

□本报记者 刘世超

11月29日上午大课间,在卫东区新华路小学大队部,各班中队长集合开会,记录下周少先大队活动安排。据悉,学校每周都有不同主题的班队会,形式多样的活动充实了孩子们的校园生活。

从教已33年的李凤琴是该校政教处主任,分管少先大队工作,负责政教工作已16年,同时还教授三年级的《道德与法治》。让她感受最深的是,教师不仅仅要传授知识,更要重视育人,“教书是第二位,育人要放在第一位”。

每学期初,学校都制订了活动计划,涉及爱国教育、安全教育、法制教育等主题,如9月是爱国教育,10月有建队日活动,11月举行安全教育活动。除了利用国旗下讲话、校园广播站、班级中队会倡导宣传外,学校还通过黑板报、手抄报等形式让学生参与其中,优秀作品通过展板展出。

当天,在学校教学楼两侧,记者看到主题为“童心迎国庆 书画颂祖国”的两个展板上,学生们展开丰富的想象力,表达着对祖国的热爱和祝福。学校大队部还收集了以“11·9消防安全日”为主题的手抄报。

六一儿童节,该校举办了书法大赛、小巧手评比、文艺会演等系列活动,给学生们提供了展示才艺的舞台。10月13日建队日,除了组织主题班队会、新队员入队等常规活动外,学校领导还分组进班给学生上队课。

该校大队辅导员岳姗姗从事辅导员工作3年,从最初的无从下手,到现在独挑大梁,岳姗姗说,这离不开李凤琴老师的悉心指导,她边学习边成长,收获了很多。

相对于小记者在报纸上发表作文,学校广播站也给学生提供了发稿平台,每周一个主题,三年级至五年级的学生都可投稿。每周二下午“尚美少年校园广播站”开播,每期广播三篇至四篇学生稿件。在报纸上,小记者的文字变成铅字;在广播站,学生的作文通过声音传至校园各个角落。这对学生们来说是一种肯定、一种激励。

李凤琴说,通过晚报小记者这个平台,学生们展示才艺特长,提升写作能力、增长社会见闻,收获很大。“尤其是在《鹰城校园》上发表作文,大大地调动了学生写作的积极性。”前一段时间,小记者进校园表彰活动走进该校,27名小记者收到了稿费,其中一个小记者领到了100多元钱。优秀小记者上台领奖时都特别自豪,台下的学生热情高涨,很是羡慕。

今年小记者招募启动后,李凤琴和岳姗姗在班主任会上介绍了小记者活动能给学生们带来哪些锻炼,能提升哪些能力,学生们收到招募信息后,报名十分踊跃。

 
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