沁园小学四（5）班 上官林浩

那天早上，我来到教室，发现座位下有一个大大的红色塑料袋。我把袋子踢到小李的位置上，小李瞬间把袋子踢了回来。我俩就这样踢来踢去，一直玩到老师进教室，我才把袋子放进书桌。

第一节课，趁老师转身在黑板上写字时，我把塑料袋扔到地上，我俩又开始互相踢起来，都没怎么听课。第二节是王老师的语文课，趁老师不注意，我和小李又开始踢来踢去，玩得不亦乐乎。当我又一次踢给小李却没有得到回应时，发现王老师过来了，吓得马上坐直身子。

王老师弯腰捡起袋子说：“这么大的袋子，显然是昨天我们为山区孩子捐赠衣服时有人用过的。它曾满载爱心，如今却被你们踢着玩。我想问，今天你们两个在道德银行里存入、支出了什么？”我们红着脸低下了头，小李赶紧把袋子接过来扔进了垃圾桶。

老师曾让我们每人都建立一个道德银行，仿照银行的存入和支出，把每天的行为细化，好的加分（存入），没有做到的减分（支出），目的是培养我们良好的学习习惯和行为习惯，把道德标准变成道德行为。今天早读课我没有好好读，扣掉一分（支出）；没有第一时间捡起塑料袋扔进垃圾桶，反而在班里玩塑料袋，再扣一分（支出）；第一节数学课几乎没听课，扣一分（支出），第二节语文课踢塑料袋直到被老师发现……

以后，我要用实际行动，真正做到知行合一。

（指导老师：王新丽）