本报讯 近日，省教育厅发布《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》（以下简称方案），全省中小学要将学生研学旅行纳入教学计划，研学旅行对中小学生来说，究竟会带来哪些好处，本报走访了我市部分学校了解情况。

研学活动围绕家乡展开

据了解，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学线路，如：围绕“老家河南”主题，结合河南的根亲文化、黄帝文化、姓氏文化等资源，开展研学旅行活动；围绕“红色河南”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”资源，开展研学旅行活动；围绕“厚重河南”主题，结合我省五千年中原文明、八大历史文化名城等丰富的历史文化、世界遗产、非遗传承、博物馆藏等资源，开展研学旅行活动；围绕“生态河南”主题，利用我省丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇等生态资源，开展研学旅行活动；围绕“出彩河南”主题，利用河南改革开放40年成果、科技创新、科研院所等资源，开展研学旅行活动。

湛河区实验小学校长穆铁功、平马路小学校长胡忠慧在接受采访时表示，围绕家乡开展的研学能拓展学生视野，学习了解家乡的风土人情是件好事。新华区实验小学安耀伟说，研学旅行无论是由旅行社主导、学校主导还是校外教育机构主导，其本质都是一种教育方式，最终应实现一定的教育目标，应属于教育行业而非旅游行业，与一般的学生集体出游活动相比，研学旅行更注重“学”，在体验中学习，在实践中学习，在相互协作中学习，要实现一定的教育价值，要掌握引导学生进行探索学习的技巧，要懂得带领学生外出活动时的安全保障方法等。

师生期待研学旅行

我市部分小学曾结合自身优势，在学校周边进行过有组织的研学活动，如“走进白鹭洲国家城市湿地公园”“到湖滨大道寻找春天”等，学生们走出教室，在老师的带领下亲近大自然，是件非常有益的事儿。

“我当初上学的时候，还没有研学旅行这个叫法，当时学校会组织春游、秋游，学生以班级为单位出游，每一次出游都是一段美好的回忆。”新华区新程街小学教导处主任许国霞说，她上中小学的时候，学校每年都会组织出游活动，后来那些出游途中看到的景色、遇到的事都被写入了作文或日记中，成为永久的记忆。但是现在出于安全等方面的原因，学校一般不再组织春游活动。她很期待能和学生们一起，定下一个鲜明的主题，来一场真正的研学旅行。

现在大部分所谓的研学旅行业务都是由旅行社主导的，因为具有旅游相关的服务资源优势，带学生完成一趟旅行很容易实现，却出现了大量只“游”不“学”的旅行。作为学生，参与这种新鲜的集体活动，当然一定会很开心，而作为老师和家长，就要考虑更多了，学生在这趟旅行中到底学到了什么，收获了什么，安全是否有保障等。研学旅行应由教育部主导，也离不开其他各政府部门的支持与配合。例如研学旅行教育价值的实现，就不是只依靠旅行社自己的线路设计就能够完成的，一定要融入先进教育思想和教育技术，这就需要教育行业的参与甚至主导。 （耿剑 王红梅）