近日，一篇《注意！这些字词的拼音被改了！》列举一大串读音改变的例子，比如，“远上寒山石径斜（xiá）”要读成“远上寒山石径斜（xié）”，“一骑（jì）红尘妃子笑”要改成“一骑（qí）红尘妃子笑”。网友纷纷惊呼“上了个假学”。

这则新闻中的大部分内容来自国家语委2016年6月6日发布的《〈普通话异读词审音表（修订稿）〉征求意见稿》。2月19日，主管汉字读音审定的教育部有关部门回应称，读音改变主要是考虑便于推广应用，也考虑了多数人的意见，但改编后尚未正式公布。

知识是学来的，不是改来的

⊙生鱼片

对于一个强迫症“患者”来说，陪娃读了一学期的“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜（xié）”，那痛苦，堪与谁说？每每都想，如果以后张口都是“古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜（xié）”“远上寒山石径斜（xié），百云深处有人家”……原有的韵律之美荡然无存，真真不想再读古诗。

有专家说，改了之后并不影响对原句的理解。太影响了！没有合仄押韵之美还叫古诗词吗？古人费了老鼻子劲留下的文化瑰宝还有研究、体悟价值吗？恐怕刚刚结束的央视诗词大会也会少了很多动人之处吧。

所以，我的立场很鲜明，反对改动原有的多音字、异读音字。至少古诗词不能改。

多音字、异读音字，一直以来就是我们语文学习的一部分，从小就是这么学过来的，某些人读错，不是多音字、异读音字的错，只能说这一部分人语文功底不扎实，需要进一步学习来提高自己。包括我自己，工作生活中经常遇到类似的问题，每次被纠正，都觉得自己又提高了，活到老学到老嘛，挺好。再说，你读错了字，凭啥让字为你而改？而且让很多读对了的人陪你一起改？什么逻辑嘛！

很典型的一个例子，光年本是距离单位，很多人误以为是时间单位，难道大伙儿都陪着错的人一起改？一位网友说得好：“知识是学来的，不是改来的。”

改还是不改，与其这么吵吵，不如在网络上做一个民意调查，人民的文字让人民来定。

将错就错，标准何在

⊙懂得

背了多年的古诗词读音变了，专家说要用开放、辩证的眼光看待语言变化，对此，笔者不敢苟同。

古诗词读音调整的依据是“读错的人较多”，不禁要问：这个“较多”是从哪里来的？较多到底多了多少？2010年进行的第六次人口普查显示，我国具有初中文化程度的人口近5.2亿。在笔者看来，凡是接受过义务教育的，大多不会将“乡音无改鬓毛衰”的衰读成“shuāi”。古诗词中的古音与现代音，作为学生时代的必考内容和老师强调的重点，多少人对它记忆犹新，不知为何是“较多”的人读错。没有具体的数据支撑，不严谨的“较多”两字显得苍白无力。

另外，有部分人读错，就要积非成是吗？我们读的就是古诗，当然要讲究音律之美。用现代音读古诗，少了押韵多了违合感。有些人读错就应该把它纠正过来啊，学习的过程不就是有错就改吗？焉能将错就错？如果真要细究，不仅是古诗词，很多成语和字词里都有容易读错的字，哪些要改哪些又不能改，标准在哪里，我们该何去何从？

想起去年北大校长读错的字事件。林建华因读错鸿鹄的“鹄”字读音引发各界热议。笔者想说，这个“鹄”字读错的人应该也是“较多”吧，林校长应该以此为由呼吁“较少”的人改读音啊，也不至于被人穷追猛打、呼其下课。可惜，林建华虽是北大校长，却不是语言文字方面的专家。

读习古诗词不必纠结平仄

⊙雨来

古诗词中个别字的读音，是固守原音，还是迁就读错的大多数，从而顺应汉语的自然变化，这几天成了舆论热点。有网友借助作者的口气戏谑道：“我老人家费尽心思完成的押韵，好不容易成了千古名句，就这么被改了？”

古诗讲究平仄，有网友担忧，读音都改了，势必影响平仄，不讲平仄、不求押韵，这还叫古诗词吗？

我在B站看叶嘉莹教授讲古诗词，发现很多音自己都读错了。这些字音很常见，说明我们早已暗中接受了读音的古今变化。像斜、衰、骑等，之所以能被我们挑出来，是因为我们对这些诗句比较熟悉罢了。

但是，这种错又不能由我们独自承担，而要归咎于汉语读音的自然变化。每一个规则的设立，都是顺应变化，而不是规则决定变化。无论是这次风波的始作俑者《普通话异读词审音表》，还是《现代汉语词典》，皆为文字的时代变化而修订。

想一想陶李杜苏等大诗人，不一定是用现在的普通话读音作的诗，那么我们就释然了。不过，如何让古诗词中个别字音的变化自然过渡，易于学习者接受，是研究者和传授者的重要课题。

不过，我最想表达的是，学习古诗词，不必纠结于平仄读音，而要欣赏其诗意。诗词毕竟是表意的，我们要学习理解古人遣词造句以及这些词句结合后的意义之美。这比纠结字音甚至机械背诵强多了。