□本报记者 耿剑

在今年的河南省艺术生专业统考中，市三高再传捷报：美术、音乐、体育舞蹈、播音与主持、影视编导等专业过线率100%；音乐专业本科过线率100%、体育舞蹈专业本科过线率94.3%、美术专业本科过线率92.4%……良好的专业成绩为学生实现大学梦想奠定了坚实的基础。

在市三高校长张建岭看来，这些优异成绩的取得是必然结果。“我校生源文化课底子较差，这是客观事实，怎样挖掘学生身上的闪光点，助力学子的大学梦，这是学校优先考虑的问题。为此，学校提出了‘一切为了学生发展’的办学宗旨，以特色教育为突破口，树立人人皆能成才的办学思想，强化师资的培养和建设，走内涵式发展道路，成绩的取得也就是水到渠成的事情了。”

打造特色，成就学子大学梦想

市三高的前身是神马高中，与市区其他高中相比，该校在办学条件、师资力量方面还有不小的差距。对此，市三高主抓教学的副校长周素娟有着清醒的认识：“我们的教育就是要重新点燃学生成功的希望，让他们都有梦想，都有目标，都有追求，并为之努力奋斗！”

该校经过研究，制定了特长培训方案，开设了体育、音乐、美术、书法、播音与主持、体育舞蹈、时装模特等专业，引进了一批具有本科乃至研究生学历的专业老师。同时筹巨资兴建了各专业训练的教室和场地，购置了学习用的设备和器材，其中室内体育馆1个，美术教室6个，音乐和传媒教室6个，投资80多万元装备了一个在全国居于领先水平的集录播为一体的综合教室，为学生的学习成长创造了良好条件。专业老师和班主任密切配合，以“天生我材必有用”的名言引导学生坚定成才的信心，鼓励学生自尊、自强、自立。老师们对学生的个性特点进行分析，发掘学生的闪光点和潜力，与学生平等交流、沟通，帮助学生树立人生的长远目标，让他们通过各种各样的“选择”来实现自我的人生价值。

在这样的思想指导下，市三高探索出一套适合学生成才的教育模式，并把它行之有效地践行在教学中。多年来，市三高在全省艺术生专业统考中的过关率均达到100%，一大批学子通过特长教育进入高等学府深造，市三高也因此连续三年被市政府授予“高考质量奖”荣誉称号。

强化养成，培养学生良好习惯

张建岭认为，学生行为的改变不是一朝一夕的事情，必须重视平时的习惯养成，从思想上改变学生，树立其成功的信心，为他们成才铺就一条康庄大道。

为此，市三高把养成学生的良好习惯作为实施成功教育的前提和基础，紧紧围绕“立德树人”这一教育的根本任务，以学习践行社会主义核心价值观为中心，以“五个学会”（学会学习、学会做人、学会做事、学会生活、学会感恩）为目标，以“创建文明校园、争创文明班级、争当文明学生”为载体，积极构建具有该校特色的德育工作体系，分别从学校总体规划、德育工作队伍建设和实现学生自我教育三个层面努力探索新形势下德育工作的新途径。

在培养良好习惯的过程中，市三高坚持从细节入手，严格规范管理，常抓不懈。市三高将德育主题分解成具体目标，引导学生在日常学习和生活中实践。通过加强班主任队伍建设，实行家校联合，推进“八个一”（即每周一次升旗仪式、一次卫生大扫除、一次主题班会、一次德育调研会，每月一个德育教育主题、一次仪容仪表检查、一次班主任例会，每年一次高一新生学前培训）管理模式，开展创建文明校园活动。同时，创造条件调动学生开展自我监督、自我管理的积极性，培养学生自主意识和自我教育能力，最终形成健康文明、积极向上的校风，以优良的校风感染人、引导人、育化人，形成了鲜明的德育特色。

严格的管理让学生养成了良好的习惯，与以前相比，他们更有精气神，以更积极的心态投入到学习之中，成为其成功的动力之源。

推进课改，提高教育教学质量

课堂是实施成功教育的主阵地，也是实施素质教育的主战场。推进新课改，教师是关键。三年来，市三高组织教师到北京师范大学、南京师范大学、山西泽州一中、山东杜郎口中学观摩学习，邀请专家到校示范引领，展现教学改革的魅力。教师的教育理念和思想观念发生了巨大变化，改革课堂教学的愿望增强。

为保证课改的顺利进行，市三高成立了课改领导小组，制定了课改综合方案，以教研组、备课组为核心进行课改探索，各学科结合该校学生实际，编制了导学案，按照“学案导引—小组合作—个人展示”课堂教学形式，实施“导、学、展、解、固”五环节教学法，努力打造具有三高特色的课改模式——网络环境下的活力高效课堂。

课堂教学改革改变了传统的课堂教学形式，真正把课堂还给了学生。学生动了起来，课堂活了起来，成绩好了起来。2016年，市三高有126人被郑州大学、河南大学、武汉音乐学院等本科院校录取；在全国第三届初高中和谐杯“我的模式我的课”比赛活动中，市三高教师李广山、李春佳荣获一等奖……这些成绩和荣誉充分展现了市三高的教改成果和教师风采。

对于学校未来的发展，张建岭充满信心，他说：“学校将立足现实，发挥传统优势，努力扩大音乐、美术、传媒等专业的办学规模，科学安排训练时间，专业课与文化课齐头并进，形成良好的教风、学风和校风，打造具有广泛影响的一流高中。”