□澎湃

近日，山东聊城大学学生在网上发布了一封“求助信”，该学校要求数百名大三同学，在寒假期间（包括春节期间）到昆山康佳等公司“实习”。

名为安排实习，学校却是与劳务中介签订协议，强制让学生在工厂流水线上从事与所学专业无关的“上螺丝”低级工作；之前承诺的“一天工作不超过八小时，没有夜班，加班工资翻倍”，实际却是每天工作13小时以上，有的班甚至安排在晚8点到第二天早8点，待遇甚至低于仅需要初中学历的普工标准。

面对学生的质疑，学校搬出“大棒”+“洗脑”的组合拳：不实习没法领毕业证；老板和导师都不喜欢“受点罪”就发牢骚的学生。

种种迹象表明，学校口中所谓的“实习”，不过就是把学生当廉价劳动力“转卖”给了企业。而据学生反映，他们所在的工厂，当下正逢生产旺季，劳动力缺口大，远不止聊城大学一个学校大量派学生来干活。

类似的“变了味”的实习现象，并非第一次出现。有媒体去年2月实地暗访调查发现，部分职业院校存在与劳务中介“合作”，以实习的名义将学生送到工厂充当廉价劳动力，而中介、学校从中收取“人头费”。

之后，教育部职业教育与成人教育司在《对职业学校学生实习管理有关问题的答复》称：针对校企合作实践中的突出问题，教育部正在研究起草《校企合作促进条例》，不断加强标准建设。

要看到，过去将学生实习当作捞钱项目的，多是职业学院，而这次的聊城大学则是省属综合性重点大学。这种不良风气，从职校蔓延到大学，或是一种更严重的警示。特别是在劳动力短缺和大学生就业压力增大的双重背景下，更要防止变异的“校企合作”：瞄准大学生急于找工作的心理，“乘人之危”将大学生送入工厂当廉价劳动力。

实习，是职校和大学教育教学的一个重要环节，其目的是为了让学生得到专业理论之外的实践锻炼，并不是随便找个可以让学生“出力”的地方这么简单，更非学校谋利的渠道。被校方利益驱动的实习，一方面构成了对学生合法权益的伤害，另一方面也是对正常的人才培养机制的一种扭曲。这样的人才培养出发点，如何让家长和学生放心？如何对得起公共投入？

“实习乱象”从职业学院蔓延到省属重点大学，这值得严肃对待。之前，教育部曾表态：对违规实习问题持零容忍态度，发现一起，查处一起，“始终保持高压态势”。

聊城大学作为堂堂省属重点高校，为什么要把自己学习安全工程等专业的学生强制送去干“上螺丝”的活儿，且收入还低于只需要初中学历的普工？当中有没有不正当的利益输送？大学要对自己学生负责,要对自己的学术声誉负责，这也需要教育部兑现之前严肃整治“实习乱象”的承诺。